人教版八年级数学上册123 角平分线的性质课件.pptVIP

如图 , 是一个平分角的仪器 , 其中 AB=AD,BC=DC. 将点 A 放在角的顶点 AD 沿着角的两边放下 , 沿 AC 画一条射线 AE,AE 就是角平分线 . 你能说明 道理吗 ? C A D 你能由上面的探究得出作已知角的平分线的方法吗 ? 探究 1 ： 角的平分线的作法 证明： 在△ ACD 和△ ACB 中 AD=AB （已知） DC=BC （已知） CA=CA （公共边） ∴ △ ACD ≌ △ ACB （ SSS ） ∴∠ CAD= ∠ CAB （全等三角形的 对应边相等） ∴ AC 平分 ∠ DAB （角平分线的定义） 尺规作角的平分线 观 察 领 悟作法，探索思考 证 明方法： A Ｂ Ｍ Ｎ Ｃ 画法： １．以Ｏ为圆心，适当长为半径作 弧，交ＯＡ于Ｍ，交ＯＢ于Ｎ． ２．分别以Ｍ，Ｎ为圆心．大 于 1/2 ＭＮ的长为半径作弧．两弧 在 ∠ ＡＯＢ的内部交于Ｃ． ３．作射线ＯＣ． 射线ＯＣ即为所求． A Ｂ Ｍ Ｎ Ｃ 为什么 OC 是角平分线呢？ 想一想： 已知： OM=ON ， MC=NC 。 求证： OC 平分∠ AOB 。 证明 ：在△ OMC 和△ ONC 中， OM=ON ， MC=NC ， OC=OC ， ∴ △OMC≌ △ ONC （ SSS ） ∴∠MOC=∠NOC 即： OC 平分∠ AOB 练习 1 ：平分平角∠ AOB 。 归纳：“过直线上一点作这条直线的垂线”的方法。 A B O C D 作已知角的平分线 A B O A O E P D 将 ∠ AOB 对折 , 再折出一个直角三角形 ( 使第一条折痕为斜边 ), 然后展开 , 观察 折叠形成的三条折痕 , 你能得出什么结论 ? 可以看一看 , 第一条折痕是 ∠ AOB 的平分线 OC , 第二次折叠形成的两条折痕 PD,PE 是角的平分线上一点到 ∠ AOB 两边的 距离。 探究 2 角平分线的性质 已知：如图， OC 是 ∠ AOB 的平分线，点 P 在 OC 上， PD ⊥ OA ， PE ⊥ OB ，垂足分别是 D ， E 。 求证： PD=PE 证明： ∵ PD ⊥ OA ， PE ⊥ OB （已知） ∴∠ PDO= ∠ PEO=90 （垂直的定义） 在△ PDO 和△ PEO 中 ∴ PD=PE （全等三角形的对应边相等） ∠ PDO= ∠ PEO ∠ AOC= ∠ BOC OP=OP ∴ △ PDO ≌ △ PEO （ AAS ） 角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等。 D P E A O 证明几何命题的一般步骤： 1 、明确命题的已知和求证 2 、根据题意，画出图形，并用数学符号表示 知和求证； 3 、经过分析，找出由已知推出求证的途径， 出证明过程 。 角平分线的性质 定理：角的平分线上的点到角的两边的距离相等 用符号语言表示为： O D 1 2 ∵ ∠1= ∠2 PD ⊥OA ，PE ⊥OB ∴PD=PE ( 角的平分线上的点到角的两边的距离相等 ) 推理的理由有 三个 ，必须写 完全，不能少了任何一个。 角平分线的性质 角的平分线上的点到角的两边的距离相等。 A D O P E 定理应用所具备的 条件 ： （ 1 ）角的平分线； （ 2 ）点在该平分线上； （ 3 ）垂直距离。 定理的作用： 证明线段相等。 ∵ 如图， AD 平分 ∠ BAC （已知） ∴ = ， ( ) 在角的平分线上的点到这个角的两 边的距离相等。 A D C B BD CD （×） 判断： 练习 2 ∵ 如图， DC ⊥ AC ， DB ⊥ AB （已知）