三下--8池子与河流教案.docx

课题 池子与河流 课型略读课文 时课 1课时 教学 目标 知识与技能： 认识本课“滔、涯”等8个生字，培养主动识字的习惯。 分角色朗读课文，了解池子与河流的观点。 过程与方法： 按照“阅读提示”的要求独立阅读诗歌，把握诗歌的主要内容。 通过分角色朗读，体会寓意。 情感态度价值观： 学习了这个寓言，我们要明白：人在一生不可荒废年华，应当在自己的有生 之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。 它同时也告诉我们，只顾享受眼 前的舒适，只能换来以后的毁灭。 教学 重点 了解文中池子和河流的各自观点，明辨是非。 教学 难点 体味诗歌的寓意。 教学设计 设计意图 导入 （）分 钟 一、创设情景，导入新课