人教版二年级数学上册《5的乘法口诀》评课稿一.docxVIP

PAGE PAGE #/ 2 人教版二年级数学上册《 5 的乘法口诀》评课稿一 “5的乘法口诀 ”是在学生已经懂得了乘法就是求几个相同加数的和的简便运 算的基础上学习的。在这节数学课中，金老师能根据新课标 “以学生的发展为 本”的思想，精心设计了一些能让学生动手操作、动口表达、发展思维的活动。 一、尊重学生已有的知识起点。 一堂真实有效的数学课，需要教师尊重 “前数学经验 ”，准确把握教学的起 点，才能让学生在课堂里真正产生自己的思想。课前学生并不是一张白纸，他 们已有了五个五个数数的基础和经验，有好多学生通过看书，知道一些 “五的乘 法口诀 ”，这对于本课知识的建构有着必要的意义。