部编版2020年八年级语文上册第五单元19苏州园林教案 .docVIP

精品 文档 可修改 19　苏州园林 知识与能力 整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的能力。 过程与方法 把握本文所运用的说明方法，培养说明文的阅读能力，初步学写说明文。 情感态度与价值观 通过直观形象的画面和准确、生动、精练的语言，使学生体验美的形象，激发审美的情感，促进务真、向善、求美的价值观的形成。 重点 理解作者是如何抓住苏州园林的特征并突出这个特征的。 难点 1．学习本文所运用的说明方法，并理解其作用。 2．揣摩语句，理解句子丰富的内涵，体会本文的语言特色。 1．讨论法与点拨法相结合。 2．研讨式。 多媒体、录音机、示范练读磁带。 2课时 同学们，我们已经学习了两篇关于桥的课文，今天，我们从桥下走来，进入另一种建筑物——园林。在我国的园林中，苏州的园林具有独特的特征和地位，它是中国各地园林的标本。现在，就让叶圣陶先生带着我们走进苏州，走进那里的园林。 叶圣陶(1894—1988年)，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑。他曾在小学、中学、大学教过书，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。20世纪20年代和30年代是他创作道路上的重要阶段。这个时期他的作品很多，代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》《古代英雄的石像》。出版有《叶圣陶集》。 “上有天堂，下有苏杭。