函数的单调性与最值优选教案.docVIP

适用学科 适用区域 知识点 教学目标 教学重点 教学难点 名师精编 优秀教案 函数的单调性 高中数学 适用年级 高中一年级 河南省 课时时长（分钟） 60 函数的单调性；函数单调性的应用。 使学生从形与数两方面理解函数单调性的概念， 初步掌握利用函数图象和单调性定义判断、 证明 函数单调性的方法． 函数单调性的概念、判断及证明． 归纳抽象函数单调性的定义以及根据定义证明函数的单调性． 名师精编 优秀教案 教学过程 一、课堂导入 北京的天气到 8 月中旬，平均气温、平均降雨量和平均降雨天数等均开始下降，比较适宜举办大型国际体育赛事． 下图是北京市某年 8 月 8 日一天 24 小时内气温随时间变化的曲线图． 问题：观察图形，能得到什么信息？ 名师精编 优秀教案 名师精编 优秀教案 二、复习预习 1 分别作出函数 y＝ x＋ 2 ，y＝－ x＋2 ，y ＝x2， y＝ 的图象，并且观察自变量变化时，函数值有什么变化规律？ x 名师精编 优秀教案 三、知识讲解 考点 1 函数单调性的定义： 如果函数 f x 在某个区间上随自变量 x 的增大， y 也越来越大，我们说函数 f x 在该区间上为增函数；如果函数 f x ) ( ) ( ) ( 在某个区间上随自变量 x 的增大， y 越来越小，我们说函数 f(x)在该区间上为减函数． 名师精编 优秀教案 考点 2 函数的单调性与函数的最值 一般地，设函数 y＝f(x)的定义域为 I，如果存在实数 M 满足： ①对于任意的 x∈I，都有 f(x) ≥M ； ②存在 x0 ∈I，使得 f(x0 )＝M . 那么，称 M 是函数 y ＝f(x)的最小值 ．．． 名师精编 优秀教案 四、例题精析 1 2 【题干】 证明函数 f(x)＝ x＋ 在 ( 2，＋∞ ) 上是增函数． x 名师精编 优秀教案 【答案】 证明：任取 x1 ，x2∈( 2 ，＋∞ ) ，且x1 ＜x2，设元 2 2 f (x1)－f (x2)＝ x1＋ － x2＋ 求差 x1 x2 2 (x1 －x2)＋ － x1 x 2 2( x2 －x1) ＝(x1 －x 2) 1－ 2 ＝(x1 －x2) x1 x2－2 ＝(x1－x2 )＋ x1 x2 ，变形 x1x 2 x1 x2 ∵ 2 ＜ x1 ＜x2， x1－ x2 ＜ ， x1x2 ＞ ，∴f x1 － f x2 ) ＜ ，即 f x1 ) ＜f x2 ) ，断号 ∴ 0 2 ( ) ( 0 ( ( 2 ∴函数 f(x)＝ x＋ 在 ( 2，＋∞ ) 上是增函数． x 【解析】 证明：任取 x1 ，x2∈( 2 ，＋∞ ) ，且x1 ＜x2，设元 2 2 f(x1)－f(x2)＝ x1＋ － x2＋ 求差 x1 x2 2 2 ＝(x1－x2 )＋ － x1 x 2 名师精编 优秀教案 2( x2 －x1) 2 x1 x2－2 ＝(x1－x2 )＋ ＝(x1 －x 2) 1－ ＝(x1 －x2) ，变形 x1 x2 x1x 2 x1 x2 ∵ 2 ＜ x1 ＜x2， ∴x1－ x2 ＜0 ，x1x2 ＞2，∴f(x1 )－ f(x2 )＜0，即 f(x1)＜f(x2)，断号 2 ∴函数 f(x)＝ x＋ 在 ( 2，＋∞ ) 上是增函数． x 名师精编 优秀教案 2 2 【题干】 求函数 y＝ 在区间 [2,6] 上的最大值和最小值． x－1 名师精编 优秀教案 2 【答案】 ∴当x＝2 时，函数 y＝ 在区间 [2,6] 上取得最大值 f(2) ＝2 ； －1 当 x ＝6 时，函数 y ＝ 2 在区间 [2,6] 2 上取得最小值 f (6)＝ . x－1 5 【解析】 设 2 ≤x 1＜ x2 ≤ 6 ，则有 f(x1)－f(x2)＝ 2 2 2[( x2 －1) － (x 1－ 1)] 2(x2－ x1 ) . － ＝ (x 1－1)(x2－1) ＝ x1 －1 x2 －1 (x1－1)( x2－ 1) ∵ 2 ≤x1＜x2 ≤ 6 ， x2－ x1 ＞ 0 ， x1 － 1)( x2 － 1) ＞ 0. ∴ ( ∴f(x1)＞f(x2 )，即函数 y ＝ 2 在区间 [2,6] 上是减函数． x－1 2 在区间 [2,6] 上取得最大值 f(2) ＝2 ； ∴当 x＝ 2 时，函数 y＝ x －1 当 x ＝6 时，函数 y ＝ 2 在区间 [2,6] 2 上取得最小值 f (6)＝ . x－1 5 名师精编 优秀教案 名师精编 优秀教案 3 【题干】 画出函数 y＝－ x2 ＋2| x|＋ 3 的图象，指出函数的单调区间和最大值． 名师精编 优秀教案 【答案】 函数的图象在区间 (－∞，－ 1)和[0,1] 上是上