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《防溺水、交通安全》主题班会教案 《防溺水、交通安全》主题班会教案 五年级 五年级 教学目的： 教学目的： 1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交 1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交 通安全意识。 通安全意识。 2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成 2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成 自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 3、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一 3、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一 次，要好好珍惜。 次，要好好珍惜。 4．使学生懂得溺水后家长的伤心欲绝与孤独无助。 4．使学生懂得溺水后家长的伤心欲绝与孤独无助。 5、使学生懂得溺水的主要原因和救助的方法，强化防溺水的意 5、使学生懂得溺水的主要原因和救助的方法，强化防溺水的意 识。 识。 教学过程： 教学过程： 一、交通安全教育 一、交通安全教育 （一） 列举一些交通安全事故 （一） 列举一些交通安全事故 每年交通事故 50 万起，因交通事故死亡人数均超过 10 万人， 每年交通事故 50 万起，因交通事故死亡人数均超过 10 万人， 已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的 ８％左右。 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的 ８％左右。 直接经济损失 731 万。年经济损失 33 亿多元，可以养活 100 万个 直接经济损失 731 万。年经济损失 33 亿多元，可以养活 100 万个 下岗职工；可以使 200 万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变 下岗职工；可以使 200 万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变 他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。 他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。 当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭 当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭 因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面 因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面 对着这些触 目惊心的交通事故，你将会对人们 （如司机、行人、亲 对着这些触 目惊心的交通事故，你将会对人们 （如司机、行人、亲 人、交通管理部门等等）说些什么？ 人、交通管理部门等等）说些什么？ 教师总结： “生命如此美丽，又是如此脆弱， 爱惜生命提高交 教师总结： “生命如此美丽，又是如此脆弱， 爱惜生命提高交 通安全意识”。 通安全意识”。 （二）不良交通行为 （二）不良交通行为 1、马路上追逐打闹；2、跨越隔离墩 ；3、不满 12 周岁骑 自行 1、马路上追逐打闹；2、跨越隔离墩 ；3、不满 12 周岁骑 自行 车；4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险 ；5、在马路上地下铁 车；4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险 ；5、在马路上地下铁 路跳绳、跳方格；6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走， 路跳绳、跳方格；6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走， 不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶；7、骑车上 不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶；7、骑车上 下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容 下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容 易摔跤或撞人；8、在马路上，有的同学喜欢骑着 自行车闹着玩，这 易摔跤或撞人；8、在马路上，有的同学喜欢骑着 自行车闹着玩，这 都是不安全的；9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、 都是不安全的；9、隔着马路相互喊话、问候，也