部编版2020年二年级上册道德与法治8.装扮我们教室教案 .docVIP

精品 文档 可修改 《装扮我们的教室》说课稿 今天我说课的内容是部编二年级道德与法治上册第8课《装扮我们的教室》。通过第二单元的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定，齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识，这是本单元价值取向。微课实现这个目标，下面我将从说教材，说学情，教学目标，教学重难点、教学过程，板书设计等几个方面来进行说课。 一：教材分析 本课是二年级上册《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第四课，教材设置四个主题活动——“他们的教室好在哪里”、“我们一起来设计”、“大家一起来动手”和“我们的教室更漂亮了”，内容分为两大部分：一方面通过参观别班级教室引导学生对教室的设计有所了解，知道在装扮过程自己可以承担什么任务，怎样合作布置等有关内容；另一方面通过图片展现在学生面前的是装扮好了的、充满童趣的、设计新颖别致的教室。 二：学情分析 二年级的学生在各个方面有了很大的进步，尤其是对“集体”的认知程度有所提高。他们都能认识到自己是集体中的一员，集体的荣誉与自己是有关系的，班集体是自己的另一个家，有责任让它美丽。 但是二年级的小学生多数还处于自我中心的阶段，缺少从整体和全局思维除法思考问题的能力，不易把个体的活动同整体的活动联系起来