安徽省滁州市定远县育才学校2019-2020学年高二物理上学期期末考试试题普通班含解析.docVIP

安徽省滁州市定远县育才学校2019-2020学年高二物理上学期期末考试试题（普通班，含解析） 一、选择题 1.电场中有一点P，则（　　） A. 若该处场强不为零，但该处试探电荷受电场力作用可能为零 B. 若该处场强越大，则对于同一试探电荷在该处所受电场力越大 C. 若该处没有试探电荷，则该处场强为零 D. 该处的电场强度的方向就是该处试探电荷所受力的方向 【答案】B 【解析】 【详解】A、由公式F=qE知，若该处场强不为零，但该处试探电荷受电场力作用不可能为零;故A错误. B、由公式F=qE知：P点的场强越大，则同一点电荷在P点所受的电场力就越大;故B正确. C、场强是由电场本身决定的，与试探电荷无关，若P点没有试探电荷，P点场强不变，不为零;故C错误. D、场强方向是放在该点的正电荷的受力方向，与放在该点的负电荷的受力方向相反;故D错误. 故选B. 【点睛】本题考查场强的物理意义和方向，抓住场强反映电场本身特性的物理量，方向与正电荷所受的静电力方向相同是关键． 2.如图所示，一圆形线圈通有电流I，放在直线电流I的右侧附近，线圈与直导线共面，以下关于圆形线圈受到安培力的合力方向说法正确的是 A. 水平向左 B. 竖直向下 C. 竖直向上 D. 水平向右 【答案】A 【解析】 【详解】根据右手螺旋定则知，通电直导线右边的磁场方向垂直纸面向里，离导线越近，磁场越强，圆环左侧所受安培力向左，圆环右侧所受安培力向右，向左的安培力大于向右的安培力，所以圆环所受安培力向左。 A. 水平向左。与上述结论相符，故A正确； B. 竖直向下。与上述结论不符，故B错误； C. 竖直向上。与上述结论不符，故C错误； D. 水平向右。与上述结论不符，故D错误； 故选：A. 3.如图所示，一电子束沿垂直于电场线与磁感线方向入射后偏向A极板，为了使电子束沿射入方向做直线运动，可采用的方法是(　　) A. 将变阻器滑动头P向右滑动 B. 将变阻器滑动头P向左滑动 C. 将极板间距离适当减小 D. 将极板间距离适当增大 【答案】D 【解析】 【详解】根据电路图可知：A板带正电，B板带负电，所以电子束受到电场力的方向向上，大小洛伦兹力方向向下，,电子向上偏，说明电场力大于洛伦兹力，要使电子束沿射入方向做直线运动，则要电场力等于洛伦兹力，所以要减小电场力； AB、将变阻器滑动头P向右或向左移动时，电容器两端电压不变，电场力不变，故AB错误；C、将极板间距离适当减小时，增大，不满足要求，故C错误； D、将极板间距离适当增大时，减小，满足要求，故D正确． 4.在实验精度要求不高的情况下，可利用罗盘来测量电流产生磁场的磁感应强度，具体做法是：在一根南北方向放置的直导线的正下方10cm处放一个罗盘．导线没有通电时罗盘的指针（小磁针的N极）指向北方；当给导线通入电流时，发现罗盘的指针偏转一定角度，根据偏转角度即可测定电流磁场的磁感应强度．现已测出此地的地磁场水平分量B=5.0x10-5T,通电后罗盘指针停在北偏东60°的位置，如图所示．由此测出该通电直导线在其正下方10 cm处产生磁场的磁感应强度大小为 A. 5.0X10-5T B. 1.Ox10-4T C. 8.66xl0-5T D. 7.07xl0-5T 【答案】C 【解析】 【详解】如图所示为磁场的分布图，则该位置产生的磁感应强度B的大小满足tan60°＝，得B＝B地·tan60°＝5．0×10－5T×＝8．66×10－5T，C正确． 5.利用霍尔效应制作的霍尔元件，广泛应用于测量和自动控制等领域．如图是霍尔元件的工作原理示意图，磁感应强度为B的匀强磁场垂直于霍尔元件的工作面向下，通入图示方向的电流I，C、D两侧面会形成电势差UCD，已知该元件的载流子为自由电子，下列说法中不正确的是 A. 电势差UCD＞0 B. 电势差UCD＜0 C. 形成电势差UCD是因载流子受到磁场力而偏转 D. 电势差UCD稳定时，是因电场力与磁场力达到平衡 【答案】A 【解析】 【详解】AB. 根据左手定则，电子向C侧面偏转，C表面带负电，D表面带正电，所以D表面的电势高，则UCD0，故A错误，B正确； C. 因为载流子在磁场中受到磁场力偏转，C表面带负电，D表面带正电，使C、D表面之间形成电势差，故C正确； D. C、D表面之间形成电势差，使载流子受到与磁场力方向相反的电场力，当两力达到平衡时，电势差UCD达到稳定，故D正确。 本题选择错误答案，故选：A 6.如图所示，半径为R的圆形线圈共有n匝，其中心位置处半径为r的虚线范围内有匀强磁场，磁场方向垂直线圈平面．若磁感应强度为B，则穿过线圈的磁通量为（　　） A. πBR2 B. πBr2 C. nπBR2 D. nπBr2 【答案】B 【解析】 【分析】 本题考查磁通