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优秀青年教师事迹材料 【篇一：优秀青年教师事迹材料】 用爱去教书 用心去育人 自 2000 年 8 月工作以来 ,就投身教学改革，勇于探索实践 , 作为一 名青年教师，我服从领导分配 ,根据工作需要 ,哪里有重担 ,我就挑哪里 , 哪里有困难 ,我就教哪个班级 .我严格要求自己在规定的时间里完成规 定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情 .我能够虚心地向富有 经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务 上迅速成长起来。 一在领导的期望中我快乐成长 领导为了引领我的成长 , 多次为我创造条件 ,使我有机会听到教育专 家和教育名家讲座和讲课 ,常听名家教诲，不要把教师当谋生的职业， 而要当作事业。身为第一线的教师 ,多次得到领导的指导和支持 ,使我 在教育教学上取得了显著的成绩 . 我在工作中认真学习邓小平理论和三个代表重要思想 ,牢固树立科学 的发展观 ,忠诚人民的教 育事业,全面贯彻当的教育方针 ,积极实施素质教育 ,热爱学生 ,在促进 学生的全面发展上取得了显著成绩 .2005 年至 2006 年度、 2006 年至 2007 年度在班级工作中成绩显著 ,被新沂市教育局评为优秀班主任 , 因在德育工作中成绩著 , 2004 年、2005 年、2006 年、2007 年、 2009 年被评为优秀教师 .2009 年我还参加教学设计大赛《长方体的 认识》教学设计荣获一等奖。 2006 年暑期我利用值班时间为全班学 生补课四天。我所带的班级教学成绩在镇抽考统考中多次名列前茅 . 2004 年全镇第二、 2005 年、2006 年、2007 年均考全镇第一。教学 是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。课堂组织教关注 每一位学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激 发学生的情感，使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习 中去。备课上课之余，便广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍，把 读书看报作为生活的重要内容，因为我深切体会到，厚积才能薄发， 深入才能浅出。 记得前苏联教育学家苏霍姆林斯基也曾说过： “让学生变聪明的方法， 不是补课，不是增加作业量，而是读书、读书、再读书。 ”在读中发 现问题，又在读中解决问题。作为一名教学第一线的教师兼班主任， 站在新旧教材、新旧观念的交叉点上，如何在课堂教学中，正确、 合理，乃至于创造性地使用教材，尊重学生的情感体验，把教学目 标和德育目标巧妙地融合在教学环节的细枝末节中，从容、睿智、 幽默、深刻、简洁地把课上的平实、朴实、扎实，是我一直追求的 目标! 二对学生真诚无私的爱是我幸福的源泉 雨果曾说过： “花的事业是 尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事 业是平凡而谦逊的。 ”对学生要有关爱之心、理解之心、平等之心、 尊重之心，而这种关爱、理解、平等、尊重常常渗透在教师的一个 眼神、 一句话、一个举动之中。我深深地知道，教师的一句话、一个眼神， 可能让学生记一辈子，甚至影响到他的人生。教育引导学生要讲究 方法，不宜大张旗鼓，众人皆知，而要春风化雨，润物无声。 【篇二：优秀青年教师事迹材料】 爱心献给学生 青春献给事业 ----xxx 先进事迹 xxx 初级中学 xxx 爱心献给学生 青春献给事业 ----xxx 先进事迹 xxx 同志自参加工作以来，就投身教学改革，勇于探索实践 , 作为一 名青年教师，他服从领导分配 ,根据工作需要 ,哪里有重担 ,他就挑哪里 , 哪里有困难 ,他就教哪个班级。他严格要求自己在规定的时间里完成 规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。他能够虚心地向 富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在 业务上迅速成长起来。 一、在领导的期望中他茁壮成长 领导为了引领他的成长 , 多次为他创造条件 ,使他有机会听到教育专 家和教育名家讲座和讲课 ,常听名家教诲，不要把教师当谋生的职业， 而要当作事业。身为第一线的教师 ,多次得到领导的指导和支持 ,使他 在教育教学上取得了显著的成绩。 他在工作中认真学习邓小平理论和三个代表重要思想 ,牢固树立科学 的发展观，弘扬社会主义核心价值观 ,忠诚人民的教育事业 ,全面贯彻 当的教育方针 ,积极实施素质教育 ,热爱学生 ,在促进学生的全面发展上 取得了显著成绩。因在班级工作中成绩显著 ,曾被海城市教育局评为 优秀班主任 ,控辍保学优秀教师，园丁创业能手等。他所带的班级及 辅导的学生多次在中考中取得优异成绩。 他深知教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作，要做 好这项工作，教师不仅要懂得课堂教学规律，掌握一定的教育学、 心理学知识，还通过协调课堂内的各种教学因素而有效地实现预定 的教学目标。他努力调动学生的有意注意，不断地激发学生的情感， 使学生