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高中英语教学开题报告 高中英语教学开题报告 课题名称：高中英语课文阅读教学的研究 课题名称：高中英语课文阅读教学的研究 课题研究的背景和意义 课题研究的背景和意义 《英语新课程标准》中明确指出，积极开发和合理利用课程资 《英语新课程标准》中明确指出，积极开发和合理利用课程资 源是英语课程实施的重要组成部分。在英语教学中，除了合理有效的 源是英语课程实施的重要组成部分。在英语教学中，除了合理有效的 使用教科书之外，还应该积极利用其它课程资源特别是广播影视节 使用教科书之外，还应该积极利用其它课程资源特别是广播影视节 目、录音、录像资料、直观教具和实物、多媒体光盘资料、各种形式 目、录音、录像资料、直观教具和实物、多媒体光盘资料、各种形式 的网络资源等等。同时，《新课程标准》在讲到高中英语课程改革的 的网络资源等等。同时，《新课程标准》在讲到高中英语课程改革的 主要 目时，就讲到应建立规范的英语教材体系以及丰富的课程资源体 主要 目时，就讲到应建立规范的英语教材体系以及丰富的课程资源体 系，以保障英语课程的顺利实施。所以我们的课题其实就是在 《新课 系，以保障英语课程的顺利实施。所以我们的课题其实就是在 《新课 程标准》的指导之下，从我们高中英语教学的实际出发，整合、开发 程标准》的指导之下，从我们高中英语教学的实际出发，整合、开发 符合新课程理念，能满足我们教学实际的、更加丰富的课程资源。 符合新课程理念，能满足我们教学实际的、更加丰富的课程资源。 我们主要整合的与课文阅读相关的各种资源。阅读能力的考查 我们主要整合的与课文阅读相关的各种资源。阅读能力的考查 是英语考试的重要内容，也是英语学习者英语运用能力的体现之一。 是英语考试的重要内容，也是英语学习者英语运用能力的体现之一。 从我国中学英语教学实际来看，提高英语阅读能力，对广大英语教学 从我国中学英语教学实际来看，提高英语阅读能力，对广大英语教学 者和学习者来说都是非常重要的。尽管我们的英语教学历来重视培养 者和学习者来说都是非常重要的。尽管我们的英语教学历来重视培养 学生的阅读能力，但由于缺乏专门的阅读训练，尤其是以语篇能力、 学生的阅读能力，但由于缺乏专门的阅读训练，尤其是以语篇能力、 思维能力和阅读技巧为核心的阅读训练不足，同时由于学生对阅读的 思维能力和阅读技巧为核心的阅读训练不足，同时由于学生对阅读的 认知偏差，导致学生阅读能力差、学习兴趣低、成绩没有突破。那么， 认知偏差，导致学生阅读能力差、学习兴趣低、成绩没有突破。那么， 如何进行阅读训练并以此促进外语教学呢?我们试着通过多种教学方 如何进行阅读训练并以此促进外语教学呢?我们试着通过多种教学方 法，旨在提高学生学习兴趣，使学生的词汇量和阅读理解能力在原有 法，旨在提高学生学习兴趣，使学生的词汇量和阅读理解能力在原有 2016 - - – 2016 - - – 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创  /   /  1 4