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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教育：________ 幼儿园教育随笔：变戏法B 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 幼儿园教育随笔：变戏法B 午饭后，我带孩子们到教室外的走廊上玩橡皮泥，吃好饭的孩子们陆陆续续带着橡皮泥来到了走廊上。婷婷也不例外，和旁边的小朋友一起专心的玩着橡皮泥。婷婷用手在一大团橡皮泥上拽了一小块，放在手心里搓，不一会儿就变成了一长条，但还在继续搓，长条断了。她又拽了一快，还是那样的搓，搓着搓着又断了，石凳上已经有了好几段的长条。婷婷把这些长条放在一起，不知道还要干什么。我发现婷婷在东张西望的就坐到了她的身边，也拽了一块橡皮泥开始搓。婷婷看到老师也来玩橡皮泥，显得很高兴。我也象婷婷一样搓了一长条，同时嘴里说： “长长的一条。”婷婷看着我得意的说： “寿老师，你看，我搓了这么多的长条。”我神秘地说： “别眨眼，我要用长条变戏法了，你会吗？”说着我就把长条的两头接起来了。婷婷说： “变成圆圈圈了。”我又说： “让老师再变一个。”说着我就把圆圈交叉成8字形。婷婷惊奇的说：. “变两个圆圈圈啦。”接着，我又变了一个花样，婷婷高兴的说： “一只小鸟……”我看她已经很溶入这个游戏了就站起身要走，婷婷马上拖住我要我继续陪她玩。我就对她说： “寿老师再给你变一个，就轮到你变了，好吗？”婷婷一听，高兴地答应了。说完我拿出一条搓好的长条，变了一朵漂亮的小花。婷婷看到我变的，跃跃欲试，连忙开始搓长条了。这次她也在长条的基础上变起了花样，一会儿说是虫，一会儿说是娃娃，一会儿说是奶瓶，还变了苹果，尽管看上去四不象，但是她还是很得意。 在这个无意的指导中，我发现很多小朋友已经掌握了玩橡皮泥的基本操作，但她们对自己的成果已经没有了成就感。我无意中的闯入，使婷婷对自己提出了新的要求，引发她通过想象将原来的成果作为素材而进行简单的造型，不仅提高了孩子的积极性，也是孩子对自己的又一种突破。. 第 页 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 幼儿园敬老活动方案 设计思考：现在的孩子多是独生子女，一个家庭里四个老人带一个孩子的情况屡见不鲜，而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此我园在中班开展尊老敬老活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受”长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用”走出去”的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。 活动目标： 1、激发幼儿对老人的崇敬，表达对老人的关爱； 2、培养孩子从小敬老爱老的美德； 3、通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。 活动准备： 1、提前与”夕阳红”老年团联系，确定具体时间、老年人人数。 2、幼儿自制的小礼物，准备几个节目为老人表演。 活动时间：2年11月16日下午4： 活动内容： 1、对幼儿进行安全规则教育，组织幼儿和家长前往墨石沟老年活动中心。 2、到达目的地，主持人介绍活动主题。 3、和谐一家亲 （1）、幼儿表演健康体操《快乐小天使》、《ohmybaby》、《器械操》。 （2）、老人表演。 （3）、幼儿演唱歌曲《红太阳照山河》、《我们是中班小朋友》、《祖国祖国我们爱你》。 4、关爱老人（音乐《夕阳红》） （1）、幼儿为老人们捶捶背、捏捏肩。 （2）、老幼互动游戏《合拢放开》。 （3）、幼儿为家长、教师为老人们分别送上亲手制作的礼物。 5、老少同乐 （1）、音乐游戏《如果感到幸福你就拍拍手》、《身体音阶歌》、《摆手臂》、《库企企》《开火车》 （2）、全体人员合影留念 6、活动结束。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教育资料 本文至此结束，感谢您的浏览! （资料仅供参考） 下载修改即可使用