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- 2020-09-14 发布于山东
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《测滑轮组机械效率》说课稿
我今天说课的题目是§ 《测滑轮组机械效率》 。下面我从教材分析、学情分析、教法学法、教学设计等
几个方面来说这节课。
我将从以下三个角度来谈我对教材的认识
、教材的地位和作用:
本节内容是八年级物理第九章《机械和功》当中的第六
节,教材在之前已经安排了有关于各种简单机械和功, 功率,机械效率的内容学习。本节内容是在此基础上的进一步延
伸。对于测算滑轮组的机械效率,教材以实验的形式让学生经历动手、动脑,让学生体验实验探究的严密、合理,即科学性,突出学生实践能力的培养。
( 二) 教学目标:
知识与技能:
通过实验加深对机械效率和滑轮组的认识;
(2) 学会测滑轮组的机械效率; (3) 了解与机械效率
有关的因素。
过程与方法:
通过参与实验测滑轮组机械效率的过程,培养学生的实验能力;
通过对实验数据的分析与处理,使学生进一步掌握处理实验数据的方法;
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培养学生从实验中归纳简单的科学规律的能力。
情感、态度和价值观
在实验操作过程中培养学生严谨的科学态度;
通过实验活动,使学生认识交流与合作的重要性。教学重、难点:
依据教学目标和教材内容,确定本节课的教学重、难点
如下:
教学重点:滑轮组的绕线组装。
教学难点:会测滑轮组的机械效率η。
知识能力方
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