论幸福教育与和谐德育的内在关联性.docxVIP

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2020-09-13 发布于天津
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精品资料欢迎阅读精品资料欢迎阅读论幸福教育与和谐德育的内在关联性摘要幸福教育与和谐德育有着密切的内在关联以人为本是它们共同的特征两者的教育总目标教育内涵教育内容和教育过程有着内在的密切联系两者存在着互为作用的关系其中幸福教育是德育和谐的基础和谐德育能够有效地促进幸福教育关键词幸福教育和谐德育联系中图分类号文献标识码文章编号作者简介冯光嘉兴学院思政部副主任教授浙江嘉兴和谐德育是以唯物辩证法为方法论以追求学生发展需要与社会发展需要的和谐统一为价值观以和谐方式调控德育系统各要素的协调和教育的整体优化为

精品资料欢迎阅读精品资料欢迎阅读 PAGE PAGE # 论幸福教育与和谐德育的内在关联性［摘要］幸福教育与和谐德育有着密切的内在关联。以人为本是它们共同的特征，两者的教育总目标、教育内涵、教育内容和教育过程有着内在的密切联系，两者存在着互为作用的关系，其中幸福教育是德育和谐的基础，和谐德育能够有效地促进幸福教育。［关键词］幸福教育和谐德育联系［中图分类号］G64 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-5843 (2013) 05-0005-04 ［作者简介］冯光，嘉兴学院思政部副主任、教授(浙江嘉兴 314001) 和谐德育是以唯物辩证法为方法论，以追求学生发