说课稿】直接开平方法解一元二次方程说课稿.pdfVIP

《直接开平方法解一元二次方程》说课稿 《直接开平方法解一元二次方程》说课稿 今天我说课的课题是 《直接开平方法方法解一元二次方程》。内容选自人教版 今天我说课的课题是 《直接开平方法方法解一元二次方程》。内容选自人教版 22 2 22 2 教科书，数学九年级上册第 章一元一次方程第 节。下面我从教材分析、教学 教科书，数学九年级上册第 章一元一次方程第 节。下面我从教材分析、教学 目标的确定，教学重、难点的分析，教法、学法，教学过程几个方面对本节课的 目标的确定，教学重、难点的分析，教法、学法，教学过程几个方面对本节课的 教学进行一个说明。 教学进行一个说明。 一、 教材分析： 一、 教材分析： 一元二次方程的解法是本章的重点内容，直接开平方法一元二次方程解法的 一元二次方程的解法是本章的重点内容，直接开平方法一元二次方程解法的 起始课，直接接开平方法是解一元二次方程的基础方法。它的推导建立在平方根 起始课，直接接开平方法是解一元二次方程的基础方法。它的推导建立在平方根 意义和开方运算的基础上，首先它配方法的基础，其次再求二次函数与 X 轴交点 意义和开方运算的基础上，首先它配方法的基础，其次再求二次函数与 X 轴交点 等问题中都必须用一元二次方程的解法。同时，这一届教材的编写中突出体现了 等问题中都必须用一元二次方程的解法。同时，这一届教材的编写中突出体现了 化归、类比等重要的数学思想方法。因此这一届不仅是为后续学习打下坚实基础 化归、类比等重要的数学思想方法。因此这一届不仅是为后续学习打下坚实基础 的一节课，更是让学生体验并逐步掌握相关数学思想方法的一节课。为此，根据 的一节课，更是让学生体验并逐步掌握相关数学思想方法的一节课。为此，根据 课标要求和学生实际情况，制定了如下的教学目标： 课标要求和学生实际情况，制定了如下的教学目标： 二、教学目标： 二、教学目标： 1 1．知识与技能 ．知识与技能 2 2 1 x2 2 1 x （）会用开平方法解形如 （）会用开平方法解形如 p mx+n p p≥0 p mx+n p p≥0 或（ ） （ ）的一元二次方程． 或（ ） （ ）的一元二次方程． 2 2 （）能根据具体问题的实际意义检验结果是否合理，并对其进行取舍． （）能根据具体问题的实际意义检验结果是否合理，并对其进行取舍． 2 2．过程与方法 ．过程与方法 通过实例，使学生体会一元二次方程应用价值并意识到解一元二次方程的重 通过实例，使学生体会一元二次方程应用价值并意识到解一元二次方程的重 要性，理解直接开平方法的数学依据，并能应用直接开平方法．让学生经历由简 要性，理解直接开平方法的数学依据，并能应用直接开平方法．让学生经历由简 到繁过程，体验类比、化归、降次的数学思想方法，培养学生观察、分析、计算 到繁过程，体验类比、化归、降次的数学思想方法，培养学生观察、