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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教育：________ 幼儿园教师大班数学工作总结 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 幼儿园教师大班数学工作总结 xx年上学期工作又结束了,本期我在《纲要》精神的指导下，认真实施了本班的数学实验方案。 在实施过程中，我认真落实各项实验活动,较好的完成了本期实验任务，取得了一定的成效。现总结如下： 一、对幼儿进行了操作习惯的培养 、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。 、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。 二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类(范文大全提供）接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质。特别是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础。 三、密切的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我非常注重与家长沟通,争取家长的配合。让家长参与孩子的学习,协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展。本学期,孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过,孩子们在家长的协助下完成得非常好。可见，密切的家长工作取得了一定的成效。 四、取得的成果、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。 3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信自己的数学能力。 3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。 4、孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力,具有创造思考的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望。 5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 幼儿园教师奖励制度 凡?是获?得各?级教?育部?门组?织的?论文?评癣?科研?成果?获奖?、赛?课等?，或?专业?教育?教学?杂志?上发?表学?术论?文、?科研?成果?的，?或取?得各?级教?育部?门、?政府?表彰?的，?学校?按照?下列?奖励?政策?予以?一次?性奖?励，?并公?开表?彰表?扬。?各项?评奖?费用?自理?，获?奖（?荣誉?）或?论文?发表?以证?书（?或发?表专?业学?术杂?志）?为准?，向?学校?提供?原件?予以?说明?方可?享受?相应?奖励?。多?人次?取得?的成?果，?荣誉?以此?奖金?作为?奖金?总额?，由?参与?者共?同享?受，?不单?独享?受。? 正?式教?育组?织、?机构?论文?、评?选获?奖或?在教?育类?杂志?、报?纸正?式发?表奖?励发?放对?照表?： ?奖级? 等?次国?家级?省级?市级?县级? 一?等奖?50?0元?0?0元?5?0元?0?0元? 二?等奖?30?0元?5?0元?0?0元?50?元 ?三等?奖?00?元?00?元8?0元?30?元 ?优秀?奖根?据情?况酌?情奖?励。? 正?式行?文通?报表?彰、?表扬?或具?备荣?誉证?书的?个人?奖励?办法?： ? ? （?单项?工作?集体?奖和?全面?工作?集体?奖对?作出?突出?贡献?的分?管负?责人?奖励?时应?比获?得相?应荣?誉的?个人?奖励?高一?个奖?次。?） ?奖级? 等?次国?家级?省级?市级?县级? 政?府部?门政?府部?门政?府部?门政?府部?门 ?表彰?xx?元?50?0元?0?00?元8?00?元5?00?元?50?-?00?元?00?元8?0-?0?0元