三年级上册信息技术教案图文.pdfVIP

备课时间：2014 年 月 日 上课时间：2014 年 月 日 备课时间：2014 年 月 日 上课时间：2014 年 月 日 第一课时：了解计算机的种类、组成及应用 第一课时：了解计算机的种类、组成及应用 教学内容：了解计算机的种类、组成及应用 教学内容：了解计算机的种类、组成及应用 教学目标： 教学目标： 1．认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念； 1．认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念； 2. 通过学习使学生认识 WINDOWS 操作系统，了解鼠标的基本操作，掌握正确启 2. 通过学习使学生认识 WINDOWS 操作系统，了解鼠标的基本操作，掌握正确启 动和关闭计算机系统的方法。 动和关闭计算机系统的方法。 3. 了解电脑在生活中的用途：； 3. 了解电脑在生活中的用途：； 教学重点 ：认识 WINDOWS 操作系统，了解鼠标的基本操作，掌握正确启动和关 教学重点 ：认识 WINDOWS 操作系统，了解鼠标的基本操作，掌握正确启动和关 闭计算机系统的方法。 闭计算机系统的方法。 教学难点 ：认识WINDOWS 操作系统。 教学难点 ：认识WINDOWS 操作系统。 教学时间：1 课时 教学时间：1 课时 教学过程： 教学过程： 教学过程 二次备课 教学过程 二次备课 一、创设教学情景，激发学生学习兴趣 一、创设教学情景，激发学生学习兴趣 师：同学们，现在摆在你们面前的是什么呀？ 师：同学们，现在摆在你们面前的是什么呀？ 生：电脑。 生：电脑。 教师引入：“现在我们工作、学习、生活，越来越 教师引入：“现在我们工作、学习、生活，越来越 离不开电脑了。今天我们就一起来认识这位新朋友―― 离不开电脑了。今天我们就一起来认识这位新朋友―― 电脑。 电脑。 二、讲授新课： 二、讲授新课： （1）教师提问：谁能告诉我，大名鼎鼎的电脑能帮 （1）教师提问：谁能告诉我，大名鼎鼎的电脑能帮 我们做什么？ 我们做什么？ 1、学生自由发言； 1、学生自由发言； 注：可行的话教师可在电脑上演示操作； 注：可行的话教师可在电脑上演示操作； 2、教师补充说明绍电脑的常规用途； 2、教师补充说明绍电脑的常规用途； 3、教师演示电脑的用途：如：查看资料、看电影、 3、教师演示电脑的用途：如：查看资料、看电影、 玩游戏、购物、聊天、学习等等。 玩游戏、购物、聊天、学习等等。 （2）了解电脑的各组成部分； （2）了解电脑的各组成部分； 教师提问：电脑竟然有那么大的威力，那到底电 教师提问：电脑竟然有那么大的威力，那到底电 脑是什么样子的呢？他有哪些组成部分呢？ 脑是什么样子的呢？他有哪些组成部分呢？ 1、让学生观察身边的电脑，说说电脑有哪些组成 1、让学生观察身边的电脑，说说电脑有哪些组成 部分？ 部分？ 注：学生可口说也可手指。 注：学生可口说也可手指。 教师拿出或指出相应的设备，介绍其名称并简单 教师拿出或指出相应的设备，介绍其名称并简单 介绍其功用。 介绍其功用。 2、看谁识的快； 2、看谁识的快； - 1 -