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学 海 无 涯 中考英语解题技巧 听力试题主要考查学生对语言的分辨、理解、反应和拼写能力，同时还要具备一定的答题经验。 同学们在平时，尤其是初三阶段要每天坚持听说 15——30 分钟，保持耳朵对语言的敏感和熟悉 程度，以便考试时尽快进入状态。并且在日常的训练中，要逐步养成以下良好的答题习惯和技能。 一、保持良好的心态 清醒的头脑和稳定的心情至关重要。考前要休息好，考场上才能精力充沛，思想上不要紧张，才 能考出应有的水平。试题有难也有易，???到未听懂或未完全听懂的内容，也不必心慌意乱，不知 所措，而应继续静心倾听下面的内容。对于没有把握的内容也应迅速猜出一个答案，在旁边画个 记号，等到做完其它题后再来处理，因为在后面听或答的过程中也许会得到启示。切忌听录音时 在某个词上苦思冥想，停留太久，造成“一步跟不上，步步跟不上”的被动局面。 二、抓紧时间，提前审题 提前审题的好处在于它可以帮助我们预知要听的重点，提高捕捉信息的准确度，从而降低听力材 料的难度，把因准备不足等非智力因素造成的损失降低到最低程度。 考查的内容，如简单对话，此题属于中等难度，是听力得分的关键。此题不仅考察学生的理解能 力，同时还考察学生的情景反应能力。主要考查学生对 7W1H 的用法，即对 what、who、whose、 where 情况，其检测点一般集中在时间、地点、人物、事件、数字、比较、颜色、指代其听力信 息较大，这就要求学生要有捕捉、筛选、提炼和分析所听语言信息的能力。 ① 听前预测 根据已有的信息如题干，选择项或者自己的知识和经验，对将要听的内容进行预测，可以帮助考 生抓住要听的重点，激发对已知信息的联想对比，设想情景，从而在听的过程中有意识地捕捉与 解题有关的信息，有明确的方向性和选择性，舍弃与之无关的信息。听时要特别注意相关内容的 关键词。 例如：A、In a restaurant. B、At a post office. C、In a shop. 预测对话内容会涉及这些地点，设想在这些场合下可能出现的对话情景，联想与其相关的词语： restaurant 与menu（菜单），order，bill, delicious,food 等有关；post office 与 letter, stamp,envelope 等有关；shop 与 pen,skirt,shoes 等物品及价钱有关。听力要特别注意相关的 词语。 听力原文： M：I want to send this letter to England,please. ;学 海 无 涯 W: That’ll be forty cents. Q: Where does the dialogue pappen? 抓住关键词 letter，便知答案为 B。 ②若问题在录音里，还要注意听清问题，（尤其是疑问词）。在理解听力材料时，要注 意前因后果的照应以及局部和整体，个别和一般的关系等问题。 例如：A、By bike B、By bus C、On foot 听力原文： W：How do you usually come to school, Jack? M：I usually come to school by bus sometimes I come to school on foot. Q：How does Jack usually come to school? 题目问的是 Jack 平常如何上学。录音中提供了两种方式 by bus 与 on foot，前者属于 一般情况，后者属于个别情况，故为 B，如果只注意交通手段而忽略时间状语，没弄清个别情况 与一般情况则容易错选 C。 ③从整个对话把握说话人的“弦外之音”要特别注意以下词：例如：表示转折意义的词： but although even though unless instead lf 等，表示对比关系的词：as……as more than 等。表示时间先后关系的词，before ago after in not……until 等。这类词和词组有承上启 下，衔接对比的作用，抓住这些词，能帮助预测，即使个别词没有听懂，也可以根据这些词和语 气来推断所听材料的内容，判断说话人的观点。 例 如 ：A：She doesn’t agree with the man. B：Though she is busy,she’ll watch the game. C：She wants to watch the game,but she can’t. 听