附表5：专业教学实践小学期实习报告.pdfVIP

. 河北传媒学院 专业教学实践小学期实习报告 姓 名 : 所在（系） : 层 次 : 年 级 : 专 业 班 级 : 年 月 日 . . 实习报告 在忙忙碌碌中，一个学期终究又这样过去了。在学期末，几乎每天教室 , 图书馆 , 宿舍 , 食堂四点一线的生活。 突然从忙碌的备考中脱离出来， 还真不知道得干些什么。 就这样在浑 浑噩噩中迎来了夏季小学期。也为影视学院毕业剧本创作头疼起来。 从大一的迷茫过来，一直到大二大三，从专科到本科现在习惯了每天四点一线的生活， 其实 , 说实话，自己本不喜欢的生活，总觉得吧，生活需要激情。但是，这个夏季小学期让 慢慢成长的我有了新的体会。 经常看到很多过来人说， 大学真的要好好学习专业知识。 大学 里边是可以有很多种生活的 , 关键看你怎么选择自己的生活罢了， 是随波逐流还是特立独行。 小学期——脱离于书本， 贴近于现实， 让我现在开始真正静下心来去想清楚以后的路应 该怎么走， 当今的形势究竟如何。 尤其是我们面临着毕业， 毕业作品的任务也在小学期前布 置完成了。本次校领导很重视这次的毕业作品，不但分组更细致了，主创人员也更精简了。 本次小学期的任务完成剧本创作， 作为主创中负责照明的， 本不是我的专长， 但有限的 人员不得不然我参与其中，并为之出谋划策。 微电影剧本的创作，与 90 分钟的标准电影剧本创作一样，所不同的是：微电影剧本的 创作，需要作者更具备睿智的思维与精练笔法。 微电影剧本短小精悍，场景集中，台词简便， 但其赋予的寓意却更深远。在创作微电影 剧本时，作者的创新思维与不同凡响的语言升华，以及意想不到的矛盾碰撞和相悖的结局， 组合成了微电影在极短的时间内所赋予的各种矛盾冲突。 虽然微电影很小，很短，很快捷，但对于微电影的创作，要求却很高，也只有通过了微 电影剧本创作的严苛，那你以后再创作影视剧本时，就会游刃有余了。 同样， 当你在用心的， 不断的创作微电影剧本时， 熟能生巧的成语就会成为你认识捷径 的捷径！ 当剧本的骨架即结构确定以后， 接下来的工作就是往上填充血肉， 具体表现在剧本创作 中就是写台词了。 在大多数小说家眼里， 这对他们来说是最得心应手的工作， 下笔洋洋洒洒， 从不吝惜地让笔下人物发表宏论。 这在剧本作为纯文学文本来阅读时也许酣畅淋漓， 可是一 旦转化为视觉形象， 当摄影机静止架设拍摄人物长达三两分钟的高谈阔论， 当观众听到这倏 忽而逝的台词， 努力去捕捉其中思想的光芒或可能传达出的信息时， 可以想见， 收视效果不 会很理想。 由此可以看出， 台词也是剧本写作中专属的个性， 创作它时仍得遵循剧本创作规 律。电视剧不同于话剧、舞台剧，台词多为对话，少有内心独白，当剧中人物进行交流时， 那种短小精悍、充分展现人物个性色彩的对白相信比那些“高头讲章”更易得