部编版2020年二年级上册道德与法治10.我们不乱扔教案 .docxVIP

精品 文档 可修改 第10课我们不乱扔教学设计 　　　教学目标　　(1)、比较环境是否卫生的不同感受，说明应当保持公共卫生，不能乱扔垃圾。　　(2)、在日常生活中，做到：不随地吐痰；不乱扔果皮纸屑以及其他废弃物；不在墙上乱涂乱画。　　(3)、养成在生活中自觉维护公共卫生的好习惯。　　　　教学重难点　 1、重点　 为什么要保持公共卫生以及怎样保持公共卫生。　　2．难点　　保持公共卫生的重要性。　养成在生活中自觉维护公共卫生的好习惯。 　　教师准备：课件。　　　　教学过程　　一、导入新课　　出示课件：引入课题《我们不乱扔》　　二、授新课 （一）、我喜欢哪种情景 指导学生看38页图，在你喜欢的那幅图打上个勾。并说说你为什么喜欢它？　　学生讨论交流。 师：我们身边还有哪些地方也干干净净的，让人觉得很舒服呢?小结：整洁、优美的环境对我们的身体健康有好处，还会使人心情愉快；脏、乱、差的环境有损我们的健康，还会令我们心情不愉快。（二）、不只是为了干净　师：同学们，我们每天要求不乱扔垃圾，见到垃圾随手捡起来，是不是为了保持干净的环境卫生呀?　课件出示课本第39页图片。　师：请同学们认真看图并回答问题。　　(1)图中的小朋友正在做什么?你喜欢谁?为什么?　　(2)垃圾箱上的这两个标志是什么意思?　　(3)怎么给垃圾分类? (4)为什