数据网络组建 数据网络组建 《数据网络组建》说课课件(1).pptVIP

《数据网络组建》课程介绍 课程建设团队主要人员介绍 课程概况 课程岗位能力分析 典型岗位工作任务分析 岗位职业能力分析 岗位职业能力分析 课程培养目标 课程整体设计 课程教学大纲 本课程与其他课程的关系 本课程的知识储备 学时分配表 教学实施 教学评价 教学资源 实训条件规划 教学模式创新I 教学模式创新II 教学模式创新III 研讨结束 在项目实践中突出“软技能”的培养，提升学生的职业素养 主要包括职业精神、职业素养、社交能力等；这些“软技能”对于缩短职场生涯的适应期、快速实现学生到企业员工角色转换是很有帮助。 以团队位单位开展项目的综合实践是一个很好的模拟职场训练，由若干学生组成的项目工作组独立完成完整的工程项目，营造了职场工作环境，学生的各项“软技能”得到了充分的锻炼。 组织学生社团，延伸课堂教学 将课堂教学延伸到了课外，吸收部分优秀学生建立了“通信工程项目学生工作室”，实现承接更为复杂的真实项目。 学生工作室由多个年级的学生共同组成，完全采用公司化运作的模式。高年级学生担任工程项目管理和设计工作，低年级学生主要负责工程项目的实施。 * * * * * * * 课程负责人：李元元 上海电子信息职业技术学院 通信与信息工程系 姓名 职责分工 企业 李元元 课程负责人 上海电子信息职业技术学院 杨彬 主讲老师（校内） 黄翀慧 殷璆 主讲老师（企业兼职） 深圳市讯方通信技术有限公司 陈鑫 适用专业：通信技术 课程学时：64 开设学期：3 课程定位：是通信技术专业的核心课程，并同步定位为华为HCDA数据通信助理工程师认证培训的组成部分。 通过走访了通信行业的多个企业，对企业的人才需求状况进行了调研，并对调研获得的数据进行了深入分析后，得出了在若干个典型工作岗位中，均需要与数据网络组建相关的岗位技能。 典型工作岗位 岗位典型工作任务 通信工程现场工程师 VRP系统配置操作 路由系统的配置与管理 以太网交换系统的配置与管理 通信系统维护工程师 故障定位分析判断 数据网工程项目承接 通信工程设计助理 数据网工程项目设计 模块1-1：VRP系统配置操作 职业能力1-1-1 搭建配置环境 L2 职业能力1-1-2 VRP系统基础配置 L2 职业能力1-1-3 系统网管平台搭建及使用 L1 模块1-2：路由系统的配置与管理 职业能力1-2-1 静态路由配置与应用 L2 职业能力1-2-2 RIP路由协议配置与应用 L3 职业能力1-2-3 OSPF路由协议配置与应用 L3 职业能力1-2-4 基于帧中继网络的路由协议配置 L2 职业能力1-2-5 路由重分发配置与应用 L2 模块1-3：以太网交换技术的配置与管理 职业能力1-3-1 虚拟子网VLAN的配置与应用 L3 职业能力1-3-2 多生成树协议MSTP的配置与应用 L2 职业能力1-3-3 路由器备份组VRRP的配置与应用 L2 模块2-1：模块故障定位分析判断 职业能力2-1-1 具备故障排查分析的基本思路 L1 职业能力2-1-2 掌握故障排查的基本工具 L1 模块3-1：数据网工程项目设计 职业能力3-1-1 IP网络规划设计 L2 职业能力3-1-2 设备产品选型 L2 模块3-2：数据网工程项目承接 职业能力3-1-2 数据网络组建与业务开通 L3 训练学生重点掌握数据网络业务配置开通、同步掌握数据网络规划设计、故障排查、系统管理维护等一系列职业能力，为从事通信工程建设领域各类岗位打下技能基础。 职业能力要求 业务配置开通 故障排查分析 设备管理维护 网络规划设计 课程以一个完整数据通信工程项目的拓扑图为逻辑主线组织课程教学，在拓扑图不同部分，以具体的业务配置类工作任务为基础设计学习情景和组织教学设计。 将整个课程分为2个阶段。 第1阶段：主要训练学生掌握业务配置的基本技能，将项目拓扑图根据知识及技能体系进行分解，成为若干个小的学习情境，在各个小型学习情境中，通过业务配置技能训练巩固基本知识的掌握。 第2阶段：主要以团队为单位进行数据网工程项目的实践，重点训练系统设计、产品选型、故障分析排除等职业能力。 数据网络组建 计算机网络 现代通信技术基础 华为HCDA认证 IP网络基本结构 TCP/IP协议基础 以太网技术基础 IP网络编址 常见网络应用 双绞线、光纤的性能参数和应用 IPV6基础知识 WLAN基础知识 序号 主要内容 学时 模块1-1 VRP系统配置操作 8 模块1-2 路由技术的配置与应用 20 模块1-3 以太网交换技术的配置与管理 12 模块2-1 故障定位分析判断 4 模块3-2 数据网工程项目承接 12 总计 64 模块3-1 数据网工程项目设计 8 任务布置：教师可根据班级人