登高望远抒凌云之志---教学设计.docxVIP

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2020-09-15 发布于浙江
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登高望远抒凌云之志---教学设计.docx

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PAGE / NUMPAGES 登高望远抒凌云之志 ——《望岳》《登飞来峰》主题学习学习目标 1、有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。 2、体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。一、初登登山 1、自由朗读《望岳》。温馨提示：请注意读音、节奏。（五言诗：二三节奏） 2、你从诗歌中读出了泰山怎样的特点？连绵不断神奇秀丽高大雄伟归读：整首诗表达了诗人怎样的情感？表达了诗人不畏艰险，勇于攀登，积极进取的精神和誓要登上人生顶峰的决心。二、再登登峰 1、自由朗读《登飞来峰》。温馨提示：请注意读音、节奏。（五言诗：四三节奏） 2、你从诗歌中读出了飞来峰怎样的特点？高归读：整首诗表达了诗人怎样的情感？表达了诗人不畏艰险、积极进取的人生态度，希冀实现自己的人生理想、政治抱负的思想感情。三、三登登楼登鹳（guàn）雀楼作者：王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼四、登高立志小练笔：我们怎样做才能摆脱这些苦恼和疑惑，像王安石那样“不畏浮云遮望眼”呢？同学们，人生就像登山，我们只有不断地学习，努力提升自我，换个角度，提升思想和修养高度，才能像杜甫那样“会当凌绝顶，一览众山小。”王安石那样“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。思考：登高诗是否都抒发了诗人的凌云之志呢？还有哪种类型的登高诗？