课程与教学论的读后感.pdfVIP

课程与教学论的读后感： 课程与教学论的读后感： _______ 研究生姓名_______黄凤娇 研究生姓名 黄凤娇 学 号 学 号 专业名称 职业技术教育学 专业名称 职业技术教育学 指导教师 张霞 指导教师 张霞 2008 班级 2008 级研究生一班 班级 级研究生一班 2008 12 18 撰写日期 2008 年12 月18 日 撰写日期 年 月 日 E-mail 272181137@ E-mail 272181137@ 课程与教学论的读后感 课程与教学论的读后感 通过一个学期的学习，在张老师特殊的教学方法下我收获非常大。从来都没 通过一个学期的学习，在张老师特殊的教学方法下我收获非常大。从来都没 有这样上过课，非常新颖，通过提问的方法，形成所有的人的头脑风暴法，集思 有这样上过课，非常新颖，通过提问的方法，形成所有的人的头脑风暴法，集思 广益，让我们在一个问 广益，让我们在一个问题上从纵向和橫向上理解得很清楚。并且张老师这教学方 题上从纵向和橫向上理解得很清楚。并且张老师这教学方 法还能促进我们提前看书 ，虽然我们是成年人会自觉看书 ，但也有一定的惰性 ， 法还能促进我们提前看书 ，虽然我们是成年人会自觉看书 ，但也有一定的惰性 ， 紧迫感没有那么强 ，这种方法正好把我们这点惰性也克服了。还有我是一个参加 紧迫感没有那么强 ，这种方法正好把我们这点惰性也克服了。还有我是一个参加 工作的人 ，是一个小学的老师 ，通过张老师的这门课的学习让我对教学有了一个 工作的人 ，是一个小学的老师 ，通过张老师的这门课的学习让我对教学有了一个 更深的了解 ，已经从一个实践到理论的升华 ，再把理论又用到实践的过程。所以 更深的了解 ，已经从一个实践到理论的升华 ，再把理论又用到实践的过程。所以 我今天所写的就是课程实施的这一节 ，谈谈自已的读 感。 我今天所写的就是课程实施的这一节 ，谈谈自已的读 感。 一、 对课程实施的本质的学习有感 一、 对课程实施的本质的学习有感 我认为课程实施是将预期课程方案付诸实践的过程，这不仅仅是一种只关于 我认为课程实施是将预期课程方案付诸实践的过程，这不仅仅是一种只关于 教师将课本应用到实践的过程，曾经我一直认为只是关于老师的一种活动，这种 教师将课本应用到实践的过程，曾经我一直认为只是关于老师的一种活动，这种 太过于局限了，通过学习才知道课程实施还涉及国家、地方、校区、学校和课堂 太过于局限了，通过学习才知道课程实施还涉及国家、地方、校区、学校和课堂 各个层面。并且还学习到一些新的观点，如： “课程实施是指把新的课程计划付 各个层面。并且还学习到一些新的观点，如： “课程实施是指把新的课程计划付 诸实践的过程。课程实施的研究所关注的焦点是课程计划在实际上所发生的情 诸实践的过程。课程实施的研究所关注的焦点是课程计划在实际上所发生的情 况，以及