学困生的成因及其对策研究.pdfVIP

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2020-09-13 发布于江苏
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学困生的成因及其对策研究.pdf

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浅谈学困生的成因及其对策研浅谈学困生的成因及其对策研究究 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： ———————————————————————————————— 日期： 2 2 浅谈学困生的成因及其对策研究浅谈学困生的成因及其对策研究学困生的转化工作一直是让广大教师身心疲惫且收效甚微的工作。谈谈自己对学困生的一些认识和做法。学困生的转化工作一直是让广大教师身心疲惫且收效甚微的工作。谈谈自己对学困生的一些认识和做法。关键词：学困生应试教育转化爱心责任关键词：学困生应试教育转化爱心责任一、学困生形成的原因一、学困生形成的原因学困生形成的原因是多方面的，也是较复杂的。除了少部分智力因素以外，大部学困生形成的原因是多方面的，也是较复杂的。除了少部分智力因素以外，大部分是由后天形成的。在这里，撇开社会环境及家庭教育的影响不谈，单从教育大分是由后天形成的。在这里，撇开社会环境及家庭教育的影响不谈，单从教育大环境及学校和老师的影响谈谈自己的认识。环境及学校和老师的影响谈谈自己的认识。 1 1、应试教育是学困生产生的推手、应试教育是学困生产生的推手国家教育改革这么多年，非但没有走出应试教育的怪圈，反而让广大教师和学生国家教育改革这么多年，非但没有走出应试教育的怪圈，反而让广大教师和学生身上的负担越来越重。虽然上级教育主管部门限制学生考试次数，但实际上教师身上的负担越来越重。虽然上级教育主管部门限制学生考试次数，但实际上教师和学生们一直在围绕考试分数转。教师们兢兢业业，任劳任怨。每天除了备课、和学生们一直在围绕考试分数转。教师们兢兢业业，任劳任怨。每天除了备课、上课，就是批改大量的练习，忙于个别辅导；学生们每天在校要完成校内作业，上课，就是批改大量的练习，忙于个别辅导；学生们每天在校要完成校内作业，回家还要完成家庭作业（小学生语文、数学、英语三科均有作业），部分学生还回家还要完成家庭作业（小学生语文、数学、英语三科均有作业），部分学生还要在放晚学或双休日参加校外文化补习。在老师和课业的双重压力下，一部分心要在放晚学或双休日参加校外文化补习。在老师和课业的双重压力下，一部分心理脆弱，