人教部编版六年级下册第11课《金色的鱼钩》教学设计 (13).pdfVIP

人教部编版六年级下册第11 课《金色的鱼钩》教学设计 (13) 《金色的鱼钩》教学设计 教学目标： 1．理解课文资料，透过重点词句体会人物的思想感情，学习老班长忠于革命，舍己为人的 崇高品质。 2.学会本课生字，正确读写“皱纹威胁咀嚼保姆勉励蹲下瞻仰”等词语，正确，流利，有 感情地朗读课文 3.领会作者透过人物神态，行为，语言，展现人物内心世界的表达方法。 教学难点重点： 难点：理解：“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色光芒。” 重点：体会文章蕴涵的思想感情. 教学过程： 一.预习探究 1.请看《长征》片断（运用课件播放） 2.长征塑造了一个个动人的，可歌可泣的故事，你们已经学过了长征中的哪些故事？ 3.这天我们学习发生在长征中的又一个感人故事:金色的鱼钩（板书）学生读题 4.这篇课文为什么叫“金色”的鱼钩呢？这个长满红锈的鱼钩是否有象征好处？还含着一 个怎样的感人故事，这天我们就一齐来走进草地学习课文. 5.在预习中你有哪不懂的问题？（提出后小组解决，解决不了的在学习过程中大家一齐解 决）. 二、合作交流 1、我们一齐回忆一下.课文讲了一个怎样的感人故事？（讲一位快四十岁的老班长为了带 领三个有病的小战士走