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- 2020-09-14 发布于天津
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一年级数学下册( RJ ) 教学课件 第 1 课时 十 几 减 9 ( 1 ) 第 2 单元 20 以内的退位减法 一、情景导入 问题: 1. 在图中你都看到了什么? 2. 图中一共有多少条金鱼?你是怎么知道的? 3. 6 + 7 得多少?你是怎么算的? 一共有多少条金鱼? 问题: 1. 从图中你都知道了什么? 能到前面边指边说吗? 2. 要求的问题是什么? (一)提取信息 二、探究新知 1 问题: 3. 你能列算式解决一下吗? 15 - 9 = 6 4. 这个 6 是怎么得到的啊?把你们的算法和同桌的小 朋友说一说,也可以用学具摆一摆。 (二)解决问题 反馈: 1. 数 数 问题:你能到前面,对着图边指边数吗? 2. 摆一摆 3. 想加算减 9 +( )= 15 15 - 9 =( ) 4. 连减 15 - 5 - 4 = 6 问题:( 1 ) 5 和 4 哪来的? ( 2 )为什么把 9 分成 5 和 4 ? 6 6 5. 破十法 10 - 9 = 1 5 + 1 = 6 问题:( 1 )这种算法谁能看懂?什么意思? ( 2 )谁能用图把这种方法演示出来? 问题:( 1 )为什么先用 10 减 9 ? ( 2 ) 10 - 9 所得的 1 为什么还要和 5 相加? 小结: 15 - 9 ,个位的 5 不够减 9 ,用 10 减 9 , 10 - 9 =
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