青岛版小学科学五年级上册蒸发教学设计.docVIP

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2020-09-16 发布于天津
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青岛版科学五年级上册第课计设发教学蒸析教材分在生活中很多有趣的科学现象被学生在司空见惯中忽视了如蒸发沸腾凝结现象等为此教材有意识地编排了水循环单元本课是起始课将学实验探究蒸发现通过活动体验生较为熟悉的生活经验作为探究活动的切入点获得对蒸发感受大自然的变化与人类的密切关系象激发起学生的研究欲望现象的科学认识体验成功的乐趣锻炼和培养科学探究的能力念基本理教学设计的教师要启发引所倡导的基本理念和有关的内容标准依据科学课程标准教师是学习活动的自主建构科学概念导学生亲历探究过程善于观察和发现学生要敢于对蒸

青岛版科学五年级上册第20课计设发》教学《蒸析教材分在生活中很多有趣的科学现象被学生在司空见惯中忽视了，如蒸发、沸腾、凝结现象等。为此，教材有意识地编排了《水循环》单元，本课是起始课，将学实验探究蒸发现通过活动体验、生较为熟悉的生活经验作为探究活动的切入点，获得对蒸发感受大自然的变化与人类的密切关系，象，激发起学生的研究欲望，现象的科学认识、体验成功的乐趣，锻炼和培养科学探究的能力。念基本理教学设计的教师要启发引所倡导的基本理念和有关的内容标准，依据《科学课程标准》教师是学习活动的自主建构科学概念，导学生亲历探究过程，善于观察和发现，学生要敢于对蒸发现象做