六年级下册数学正比例和反比例【爆款】.pptVIP

第一步：先求出实际的长和宽 长：5÷（1 ：2000） =5×2000 =10000（厘米） =100（米） 宽：2.5 ÷ （1 ：2000） =2.5×2000 =5000(厘米) =50(米) 第二步:再求实际面积 100×50=5000(平方米) 答:它的实际面积是5000平方米. 0.0 * 22、在比例尺是 的地图上，量得两城市间 的距离是6厘米，如果画在 的地图 上，图上距离是多少厘米？ 解：实际距离：6÷ ＝6 ×2000000 米 图上距离 × ＝4厘米 答：图上距离是4厘米。 0.0 * 正比例和反比例 比例及其应用 1、两个数（ ），又叫做这两个数的（ ）。 2、表示两个比（ ）的式子叫做（ ）。 比例中的四个数，叫做比例的（ ）， 比例两端的两个项，叫做比例的（ ）； 比例中间的两个项，叫做比例的（ ）。 比例的基本性质：（ ）。 3、判断下面每组中的两个比是否能组成比例？为什么？ 6:3和8:4 （ ） 12:9和8:10 （ ） 20:5和4:1 （ ） 5:1和6:2 （ ） 比例 相除 比 相等 项 内项 外项 比例的外项之积等于内项之积 √ × √ × 0.0 * 正比例和反比例 比例及其应用 4、解比例： （1）8：X＝2：9 （2） 15：10＝3：（ X －6） （3） （4） 解：2X＝8 ×9 2X＝72 X＝36 5 = 1 4 解： = 5×4 = 20 60 = 1 20 解： 20 ＝ 60×1 = 60÷20 = 3 解：15× （X －6）＝10×3 15X－90＝30 15 X＝120 X＝8 0.0 * 正比例和反比例 比例及其应用 5、比例的应用题： 解：设这座模型高X米。 1：10＝X：320 X＝32 答：这座模型高32米。 0.0 * 一、考点1：正比例和反比例的基本概念。 1、两种相关联的量，一种量扩大，另一种量也随着（ ）； 一种量缩小，另一种量也随着（ ）。如果这两种量 相对应的两个数的（ ）（也就是商）一定， 这两种量就叫做（ ）的量，它们的关系叫做 （ ）关系。 2、两种相关联的量，一种量扩大，另一种量反而（ ）； 一种量缩小，另一种量反而（ ）。如果这两种量 相对应的两个数的（ ）一定，这两种量就叫做 （ ）的量，它们的关系叫做（ ）关系。 正比例 扩大 缩小 比值 正比例 缩小 扩大 乘积 反比例 反比例 0.0 * 第二单元 正比例和反比例 一、考点1：正比例和反比例的基本概念。 3、正比例关系两种相关联的量的变化规律是 （ ）。 反比例关系两种相关联的量的变化规律是