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像这种例子很多,有的孩子晚上回家 看电视过迟,导致学生睡眠不足,希望家 长挤出更多的时间陪在他们旁边,让其做 完作业。给孩子多一点约束,家长就会少 一点烦恼。? 0.0 * ? 六年级的孩子,真是似懂非懂的阶段, 他们还分不清是非。家长就要学会引导,学 会沟通,学会解释,不能用简单粗暴的方法 一棍子打死。特别是比较内向的孩子,你心 急,一定要让他做到什么什么,那他的心理 就会产生逆反,结果反而会把事情搞僵。 6、给孩子多一点引导。 0.0 * 现在的孩子生活一帆风顺,一有挫折, 一有压力就承受不了。学生在学校的压力 就很大了,回到家里家长再乱说一通,甚 至打骂,有些心理承受能力低下的孩子就 会产生厌学的情绪。 因此,我们的家长对孩子的教育也要注意 方式方法,虽然这是老生常谈了,但还要 引起我们足够的重视。 0.0 * 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 空议由乙方提供他人呢 六(1)班家长会 0.0 * 会议议程 一、家长签到。 二、看期中试卷,了解孩子的学习情况. 三、检查孩子的成长日记,提出您宝贵的建议。 四、班主任发言。 五、在期末目标及保证上签上您的名字。 0.0 * 科任老师 数学老师:谭秋寒老师 语文老师:张 芳老师 0.0 * 今天,我们聚在一起,只有一个目的,那 就是为了孩子的健康成长,让我们的教师、我 们的家长,携起手来,在教育孩子时,能“站得 高些,看得远些,想得深些,做得实些”。随着 时间的流逝,我们的孩子们渐渐地长大了,一 转眼,他们已经是六年级的学生了,小学六年 级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高 低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中 受到一个新的挑战、新的评价。所以我们应该 认识到,六年级应该是个非常重要的阶段。下 面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的 一些想法和一些建议: 0.0 * 六年级各项课程知识加深了,作业量大了,学习速度加快了。 所以出现了一部分同学求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉;在学习上上进心特强,不甘落后。. 而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或因为知识的掉坎而自信心丧失,破罐子破摔,成绩出现较大滑坡. 0.0 也有一部分同学协调不好不同学科的 学习,出现偏科现象。现在学生学习 的态度普遍不够端正,还有一部分同学完 成作业的正确率不高,书写不工整,分析 原因,主要是贪玩,只要老师一不留神, 就不在教室里,就要玩。 0.0 * 孩子们辛苦了六年,多少风风雨雨, 多少努力和付出。现在到了最后收获的季 节,该给孩子们的小学生活画上句号了,这 一个句号能否划得圆满,这几个星期的作用 也是至关重要的。下面我就谈谈我个人的 想法: 0.0 * 我的第一想法是:让孩子不留遗憾。 0.0 * 作为老师,我希望我的学生,在长 大以后,在回忆小学生活的时候,是快 乐的,是幸福的,是没有遗憾的,是没 有羞愧的。也希望他们每个人出现在别 人的回忆里的时候,是个美好的形象。 我希望我的学生离开母校的时候,带着 三样东西:“高尚的品质,良好的习惯, 优异的成绩。”我想在这方面,在座的各 位家长和我的想法是一样的。 0.0 * 我的第二个想法是: 为孩子进入中学奠定基础。 0.0 * 孩子带着良好的学习习惯,与人为善, 宽容的心态,在进入中学后会更快地适应, 也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习 惯好,中学再多的科目,他也能应对自如; 孩子有好的品质,那么在和中学同学相处时 就和谐了,孩子有了好人缘,他的心情就快 乐,心情好了,学习的劲头的也就更足了。 0.0 * 如果孩子以一个较好的成绩走出小学, 步入初中,我想他一定会充满信心,对以 后的学习生活势必也会报着乐观的、向上 的态度;有句话说的好:“态度决定一切”。 小学毕业既是一个学习阶段的结束,也是 另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功 的一半”, 0.0 * 所以,我希望孩子们在这仅剩下 的几个星期里,学习习惯,行为习惯方 面,品德方面等都能突飞猛进,各方 面有更大的飞跃,为孩子的中学生活 奠定坚实的基础。 0.0 *
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