四年级语文上册《蟋蟀的住宅》第二课时教学设计.docVIP

﹡精品文档﹡ 四年级语文上册《蟋蟀的住宅》第二课时教学设计 四年级语文上册《蟋蟀的住宅》第二课时教学设计一、复习，引入新课 师：上节课，我们讲了蟋蟀住宅的选址，从中感受到了 蟋蟀的不肯随遇而安，这节课我们继续来学习剩下的内容。 二、细读课文，深入理解 （一）讲解住宅外部的特点 师：请同学们自由朗读课文的第 5 自然段，找一找蟋蟀 住宅的外部有什么特点？预设 A：在朝着阳光的堤岸上，青 草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。师：能不能用几个词来概括？（引导：朝着阳光可以概括为？而且这条隧道是隐藏在草丛中的，别人很难发现，说明它有怎样的特点？骤雨是什么样的雨？（又大又急的雨）下骤雨，这里竟然立刻就干了，说明它怎么样？）共同得出：朝阳、隐蔽、干燥。 （板书：朝阳、隐蔽、干燥） 预设 B：隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一 指宽，这便是蟋蟀的住宅。 师：“九寸深，一指宽”是多大？你们知道一寸是几厘 米吗？大约是三厘米三毫米，那九寸将近有 30 厘米。一指 宽就是一个手指这么宽。 （师比划）这样的隧道对一只只有两三厘米长的小蟋蟀来说够大了吗？足够宽敞舒适了。预设 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 ﹡精品文档﹡ c：出口的地方总是有一丛草半掩着，就像一座门。 师：蟋蟀的住宅有什么？预设：有门。 （板书：有门） 师