三年级下册语文课件快乐读书吧人教部编版23.pptVIP

快乐读书吧 快乐读书吧 小故事大道理 乌鸦喝水 亡羊补牢 坐井观天 画蛇添足 寓言是文学体裁的一种，篇幅大多短小， 往往运用拟人化的手法，讲述带有劝谕或讽 刺意味的故事。 寓言 你读过吗？ 中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。 这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来 轻松有趣，既发人深省又好玩。读了下面这 则寓言，你能体会到什么道理？ 古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着 龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着 龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像 在云里雾里飞翔。 叶公好龙 天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。 霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头 伸进南窗，把尾巴绕到北窗。 叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走 了。原来他喜欢的不是真龙。 启 示 ： 比喻表面上或口头上爱好、 赞赏某事物，实际上并不爱好， 或者实际上并不了解，一旦真 正接触，不但并不爱好或赞赏， 甚至还惧怕它，反对它。 阅读建议 1. 读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事 中的道理。 2. 联系生活中的任何事，可以帮助我们更深 入地理解古诗中的道理。 世界四大经典寓言 古希腊的伊索寓言 17 世纪法国的拉·封丹寓言 18 世纪德国的莱辛寓言 19 世纪俄国的克雷洛夫寓言 克雷洛夫寓言 伊索寓言 伊索寓言 伊索是公元前 6 世纪的希腊预言家，曾经是一个奴隶。 他机智幽默，聪颖过人。《伊索寓言集》是人类文明史上 的一座丰碑。他的内容在一定历史条件下，题材想当广泛， 从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情，尤其集 中反映了下层社会里奴隶的思想感情。 《伊索寓言》里的角色大都由动物担任。这些动物和 人一样，会思考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代 表着当时社会上的各色人物。 《伊索寓言》 这部寓言集就像一个奇 妙的动物王国，讲述了很多动物身上发生 的趣事。 比如，借助众鸟的羽毛想到鸟王称谓 的 寒鸦 ，勤劳的蚂蚁和最后向蚂蚁乞食的 屎壳郎 ，吃不到葡萄说葡萄酸的 狐狸 ，咬 死救命恩人的 蛇 …… （ 1 ）观察图片，说说你从图片 上想到了什么样的故事？ （ 2 ）小组同学选取自己感兴趣 的一幅图片进行交流，讲述寓 言故事。 1. 交流：《伊索寓言》 狐狸和葡萄 有一天，狐狸走过一 个果园，发现了一棵葡萄 树。葡萄树上结满了一串 串晶莹透亮、香气扑鼻的 葡萄。它想：这葡萄一定 又甜又好吃！它看着葡萄， 舌头舔着嘴巴，直流口水。 狐狸想吃葡萄，它急忙伸手去抓。可 是，树太高了，够不着。于是，狐狸用尽 力气，跳了上去用手抓，还是没够着，只 抓下了几片叶子。 它想：我要是能像猫一样会爬树就好 了。狐狸又试了好几次，还是没够着。旁 边的小兔啦，小鹿啦……都笑话狐狸。 狐狸累得汗流浃背，喘着粗气说： “这葡萄还没熟，一定很酸！一定是不好 吃的。”说着它垂头丧气地回家了。它边 走边回头看一眼它心爱的葡萄，心里是酸 酸的。它边走边安慰自己说：“这葡萄没 有熟，肯定是酸的。” 启 示 ： 有 些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机未成熟。 牧童和狼 一个牧童在村边放羊。好几次他大 叫：“狼来了！狼来了！”村民们闻声 赶来，那里有什么狼！牧童看到他们惊 慌失措的样子，不仅哈哈大笑起来。 后来，狼真的来了。牧童吓坏了， 他慌忙大叫：“狼来了！狼来了！快来 帮忙啊，狼在吃羊了！”然而他喊破喉 咙，也没有人前来帮忙。 一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。 启 示 ： 克雷洛夫寓言 克雷洛夫是俄国最杰出的寓言作家。他的作品丰 富了俄罗斯的文学语言，普希金称他是当时“最富有 人民性的诗人”。 寓言反映的内容主要有三类：揭露沙皇、反映剥 削、反映现象。 他的寓言都以诗体写成，语言优美、寓意深刻， 常借动物和植物的形象，反映广泛的社会生活，刻画 社会上各种人物的复杂性格，抒发自己的民主思想， 具有一种特殊的感染力。 《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓 言家克雷洛夫的作品集，讲了很多动 物和植物的故事。 如《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》 《橡树和芦苇》…… 2. 交流：《克雷洛夫寓言》 狼与小羊 狼来到小溪边，看见小羊正在那儿喝水。 狼很想吃掉小羊，但是狼转念一想： “我要是就这么把小羊吃了，万一让别的动 物看见了。容易说我的闲话，我得找一个合 理的借口吃掉小羊，这样既能饱餐一顿，又 不被别的动物说闲话。”于是狼就故意找碴 儿，说：“小东西，你把我喝的水弄脏了！ 害我喝不到干净的水了，你安的什么心？”