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四年 数学日 小学四年 秀数学日 大全 篇 1：小学四年 秀数学日 大全一天， 有一位老 想 一下他的学生数学学的怎么 。 于是，他便在一次上数学 ：我 你 每人一 ，在上面 写任意的 4 个数，我敢 每人写的数中有两个数的差可被 3 整除！同学 不信，于是老 便 。 不一会儿，大家都写好了。 当同学 一个个念所写的数 ，老 都能找出差能被 3 整除的两 个数。 没有一个同学例外！如： 1963、1765、1736、1376??两数之差都 可以被 3 整除。 是怎么一回事呢？原来任意一个自然数被 3 除，余数只能有 3 种可能，即余 0、1、2。 如果把自然数按被 3 除后的余数分 ，只能分 3 。 而老 同学 写的是 4 个数，那么必然有两个数的余数相同。 余数相同的两个数相减（大数减小数） ，所得的差，当然能被 3 整除了！同学 明白后 向老 投去 佩的目光。 同学 ，你 不想 一 ？地点：符号王国人物； =、÷、×、+、-、（）=：我叫等于号，你看我把两条 子梳得多整 啊！ ÷：我叫除号， 然我 得不怎么好看，可是我的用 可大了！ ×：我叫乘号，我的 子很想 ，可千万不要把我写 了！ +：我叫加号，我的 子很象十， 可我不是十，所以要把我和十分清楚哦！ -：我叫减号，跟一一样，多美，多整齐！一天，符号姑娘们在符号王国吵闹着。 书：我给你们出 1 道题，你们把你们应该坐的座位坐好。 题目是这样的： 3333=6 符号们都站好了，而且也没有站错！ （）：幸好，没有那个难看的东西 ÷号，不然我们整齐的队列，被 ÷号一乱，就都变成丑小鸭了。 ÷号听了（）的话，低下了头。 ÷：难道我的两个黑球就这么讨厌吗？书： +你怎么可以这样说 ÷呢， 大家都是好朋友，一定要相互帮助！符号们很惭愧，又重新让 ÷加入了他们的行列，小朋友们你知道他们是怎么组合在一起的吗？篇 2：小学四年级优秀数学日记大全 ——两年前的故事每当我走进校园， 眼前就会出现十分醒目的一个牌子， 上面写着一句话，那就是在生活中学数学，在生活中用数学。 是啊！在生活中我们总也离不开数学，如果不学习数学，就会闹出许许多多的笑话。 就拿我两年前发生的一件事来说吧！那天，我起得早，妈妈让我帮她到楼下去买些早点，说完我就带着五元钱下楼了。 来到楼下，买了早点，就付了钱。 老板说：这些总共是二元五角，我找你二元五角。 说完，就把钱交给了我，我见了，连忙说：不对不对！你少给了我一元，应该找我三元五角才对呀！老板听了，傻了眼，犹豫了一会 儿，对我说：小朋友，是你算错了，就是找你二元五角呀！我一听，急得争了起来：叔叔，是您算错了，明明就是三元五角嘛！一旁的老板娘见了，用一口带有生气的方言，对我叫道：瞧这孩子，年纪不小了，怎么连最基本的算术都不会！在那儿吃饭的人听了都哈哈哈地笑了起来，我看了看，难过地跑回家，把事情的前因后果都告诉了爸爸妈妈。 爸爸妈妈听了，也笑得前俯后仰，我生气地说：连你们都笑我！爸爸连忙解释道：不是我们爱笑你，这是因为你没理解，没去思考数学中的 ‘元角分 ’。 那我问你两张五角等于多少。 四年级数学日记一元。 那两张二元等于多少？当然是四元喽！最后，我终于在爸爸的解释中明白了自己的不认真。 从此我再也没犯过同样的错误。 这个笑话，我都不会忘记，它给我一个教训，永远印在我的脑海 里。 同学们，一定要认真学数学，数学可不是那么简单的家伙。 学后一定要记着：在生活中学数学，在生活中用数学。 （点评：小作者能联系自己买早点的经历，告诉人们在生活中学数学，在生活中用数学的感受，即学习数学知识与运用数学知识都要与实际生活紧密联系，纸上谈兵式的学习必然要闹笑话的。 ）篇 3：小学四年 秀数学日 大全 ——老 出 今天， 老 不知葫芦里 的是什么 ？竟 我 出了一道 79.0001＜()＜79.001 也 就是 括号里能填几个小数？有的 十个，有的 九个，有的 ?? 下 响了，老 只好 ： 有点儿 度，大家回去思考思考。 我心想： 有 度？可是答案又是什么呢？答案只有一个？ 号在我的 袋里 生。 小数和另一个 小数之 到底可 以填写多少个小 数？怎么想呢？ ??我望着窗外，希望找到一点儿灵感。 突然，我看 一 三 在笔直地行 ，可在十字路口 拐了个弯，我眼前一亮！心想：我 什么老往一个方向想呢？也可以像 三 一 拐个弯吧！就拿 79.1＞()＞79.01 来 吧。 每个数只相差 0.01 是 8 个，相差 0.001、0.0001 ??呢？正确答案出来了，就是无数个。 我欣喜若狂，高 地一 三尺高。 做数学 ，往往不能从一个角度去想，要拐弯抹角，可以 个角度或多角度去想，就能更好地解决数学 。 （点 ： 作者洪祥同学能 从三