数学沪教 三年级下册 两位数与两位数相乘.pptxVIP

2.3 两位数与两 位数相乘(2)教学目标:掌握两位数与两位数相乘的简便算法掌握算法的多样化小刺猬上场了，每行12只，排了14行，共有多少只刺猬参加了团体操比赛？14×12=？先来估一估~14×10=140讨论一下都有什么样的算法 探究一：14×12=168拆分7......7方法一6......89......5 探究一：14×12=168拆分5......7方法二6......63......4 探究一：14×12=168拆分10......4方法三 12×(10+4)=12×10+12×4=120+48=168 探究一：14×12=168拆分10......2 14×(10+2)=14×10+14×2=140+28=168方法四本课小结两位数与两位数相乘，一般将一个因数分拆成相邻整十数和一位数再与另一个因数相乘。遇特殊的数据，也可以将一个因数分拆成了两个一位数，与另一个因数相乘，来便于凑整。课后作业用简便的方法分步计算： 37×25