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教师支教实习日记 班主任工作一直是我最头疼的部分， 今天居然有个男生在下课的时候走过来跟我说： “小 刘老师，你知道用 10 10 4 4 这 4 个数加减乘除怎样得到 24 ？我表哥也是大学生，他让我 考考你。 ”我巧妙地躲过了，但是我想现在的孩子还真是够大胆的，怎么办？我还没有时间 去思考呢？早读是我带的， 早操是我带下去的， 午间听广播是我在维持纪律的， 虽然他们不 像在李主任面前坐得那么端正， 但是当我凶的时候他们还是会怕的， 可能他们没想到大学姐 姐会板着脸对他们， 我的原则是纪律面前一概无情讲， 该批评就批评， 反正现在班主任就是 拥有批评教育学生的权利， 我始终让自己跳出实习老师的局限， 把自己当成一名正式的老师 去坦然对待一切工作， 包括与老师的交流从一开始的约束到现在的比较自如， 因为我相信我 就是做老师的料。 想起刘慧珍老师的一句话， 我们该具备的专业知识是够的， 关键是我们投入到实际 操作中处理问题的能力，是的，我的指导老师是位从教 30 年的教师，以前还在深圳小学教 过 6 年，调到我现在的学生管行政， 那么也意味着她的工作非常之重， 等我上手以后， 她将 逐步将班里的事交给我管理， 对我来说独立面对问题， 以一个班主任的高度责任心去管理好 这个班级， 是一次很好的锻炼。 就像日常一些琐事，我都要挑通眼眉， 今天下午交午表下去 校医室我就觉得我做得有好也有不够好， 不够好的是我在巡视的时候没有发现一个没来的同 学，好的是我在确认之前打了通电话给李主任， 双方确认以后再填写报告表， 这是一种态度， 也是一种处事的程序问题的要求， 我时刻提醒自己要再细心一些， 我知道假以时日我一定可 以的。 下午我上组委会查了一些以往的读书月比赛的主题， 活动之类的。 原来我当年参加的是 深圳市第三届读书月，拿了个三等奖，现在轮到我去培训学生了， 心里还是很兴奋的。 我向 各班老师确认了名单， 并通知好明天下午放学后到图书馆进行第一次培训， 其实我也有构思 了，就是先让他们当场练笔，在这些文笔较好的同学当中再帅选出一部分， 我不求人多，要 的是效率和质量。关于话题是什么我已在刚才想好了，也算完成了一件很重要的事。 下午放学校长给我们全体教职工开了一次会， 说实在的官方语言很闷， 但我还是假 惺惺地做下记录， 苏书记讲话就比较容易听进去， 整个学校的校训 品牌活动 指导方针我算 是有个比较大概的了解了。 今天还和图书馆的陈老师聊得很高兴， 她给了我很多意见， 还热 情地让我留下电话以后联系， 是的， 我大方地面对各位德高望重的老师是正确的， 起码今天 我就和几个老师聊得很好，再给些时间我吧，相信我良好的交际能力一定能派上用场的。 学生要不断成长，老师也要不断成长，作为一名新老师， 我一刻都不敢懈怠， 今晚 我就很有成就感， 因为我独立写出了第二课的教案， 除了查字典就没有参考过任何资料， 我 不想被它们限制住