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2019 三年级语文寒假作业练习 2019 三年级语文寒假作业练习 下面整理了三年级语文寒假作业练习，希望大家在空余时 间进行复习练习。祝大家寒假快乐。 一、听力题，完成练习。 鸵鸟是 (沙漠) 中的骏马。它有翅膀，但(不会飞)，它跑 起来，比火车还快，如果顺风，它高扬翅膀，像征起 (风 帆 的小船) 跑得更快了。 二、听说你的字写得很漂亮。请你工整、美观地抄写下面 的句子。 理解重点词语，有的可以借助字词典了解词义，有的可以 联系句子或上下文，理解词语在课文中的意思。 三、看拼音，写词语。 Dīng zhǔ bn shǎng zhǔn qu zho l c xing g b 叮 嘱 半 晌 准 确 照 例 慈 祥 隔 壁 shěn sh jian bǎng yn s h yn yu s zh ti 审 视 肩 膀 严 肃 和 颜 悦 色 烛 台 lěng qu jio hu bān jiā mi gu lio tiān r qiě 冷 却 搬 家 玫 瑰 聊 天 教 诲 而 且 四、比一比，选择恰当的字填入括号里，组成词语。 1、确 却 准(确 ) 冷 (却 ) 的(确 ) 忘( 却 ) 2、幅 副 幅 )度 条 (幅 ) (副)本 (副 )组长 第 1 页 3、例 列 举(例) (列)举 (例)外 (列 )算式 4、增 曾 (增 )加 (曾)经 递(增) 似(曾)相识 五 、选择合适的词填在括号中。 1、正确 准确 (1)他认真地画，自己觉得画得很(准确 )。 (2)老师把这道题的( 正确 )答案写在黑板上。 2、审视 注视 (1)老师(审视 )了一下讲桌上的杨桃。 (2)他久久地(注视 )着窗外。 3、教育 教诲 (1)老师经常(教育 )我们，要做一个城实 的人。 (2)父亲的(教诲 )使我一生受用。 4、命令 吩咐 (1)不许动!这是(命令 )。 (2)母亲( 吩咐)我们洗了手，用毛巾把一片片桑叶擦干 净，轻轻地均匀地撒在匾里。 六、联系上下文，用在括号选择一个合适的词语。 母亲微笑着，把这些小生命(丢落 撒落 抖落)在小匾里。 匾里已经( 撒 放 堆 ) 了一层剪成细丝的嫩桑叶。这是母亲 带着我从桑树上( 摘 捡 拉 拣 )来的，( 洗 擦 冲 )得干 干净净，( 剪 切 磨 铡 )得又细又匀。 七、造句。 不像而像 ：我看到的石榴根本不像平时的那样，而像裂 嘴的娃娃。 不要要 ： 我们不要浪费时间，要抓紧时间，努力学习。 八、改正下列句子用得不恰当的词语。 第 2 页 每到春节，爸爸都会照样贴春联和年画。 每到春节，爸爸都会照例贴春联和年画。 2、干了几个小时的活，母亲的额角上透出了汗。 干了几个小时的活，母亲的额角上渗着汗。 商人听了，照老人的指点一路找去，居然找到了走失的骆 驼。 商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆 驼。 4、烛光照着奶奶那善良的脸。烛光照着奶奶那慈祥的脸。 九、给句子加标点符号。 我读小学四年级的时候， 父亲开始教我画画。 他对要求 很严， 经常叮嘱我： 你看见一件东西，是什么样的，就画 成什么样，不要想当然，画走了样。 十、请你按课文的原文内容填空，完成练习。 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后(和颜悦色)地 说：提起杨桃，大家都很(熟悉)。但是，看的( 角度)不同， 杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个(五角星)。因 此，当我们看见( 别人把杨桃画成五角星)的时候，不要忙 着(发笑)，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信(自 己的眼睛)，看到是什么样的就(画成什么样)。 这位老师的话同我父亲讲的是那么(相似)。他们的(教诲) 使我(一生受用)。 第 3 页 1、老师说的话共有 四 句。老师说的话可以分两层。 第一层讲：同一事物从不同的角度看会有不同的样子。 第二层讲：懂得了这个道理之后应该怎么做。他们指的是： 老师和父亲。 使我一生受用的原因是：老师和父亲的话告 诉我自己该怎么画画。除此以外，老师的话还告诉我们该怎 样看别人的画。