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两小儿辩日 辩论 一、新课引入 二、新课讲解 孔子 （公元前 551 ―公元前 479 ） ， 名 丘 ，字 仲尼 ，鲁国陬邑（今山东 曲阜）人。春秋末期 思想家 、 政 治家 、 教育家 。 儒家学派创始人 。 其一生言行被他的学生编成 《论 语》 一书 。 二、新课讲解 1. 主人公是两个小孩子。 2. 这篇文章主要写的是两个小孩子 辩日这件事。 看了课题，你得知了哪些信息？ 整体感知 二、新课讲解 辩 斗 盘 盂 沧沧 凉凉 孰 为 汝 多 知 乎 dòu yú cāng shú rǔ zhì 二、新课讲解 孔子 / 东游，见两小儿 / 辩斗，问其故。 一儿曰：“我以 / 日始出时 / 去人近，而 / 日中时 / 远也。” 一儿曰：“我以 / 日初出 / 远，而日中时 / 近也。” 一儿曰：“日初出 / 大如车盖，及 / 日中 / 则如盘盂，此不 为 / 远者小 / 而近者大乎？” 一儿曰：“日初出 / 沧沧凉凉，及其 / 日中 / 如探汤，此不 为 / 近者热 / 而远者凉乎？” 孔子 / 不能 / 决也。 两小儿笑曰：“孰 为 汝 / 多知乎？” wèi 二、新课讲解 wèi ① 因为（表反问语气） 例句： 此不 为 / 远者小 / 而近者大乎？ 此不 为 / 近者热 / 而远者凉乎？ ②通“谓”。 例句： 孰 为 汝 / 多知乎？ 为 wéi 例句： 惟 / 弈秋之 为 听 例句： 一心以 为 有 / 鸿鹄 / 将至 ①表示程度范围的加深或扩 大。 ②认为。 易错字 二、新课讲解 正午。 东游： 到东边游历。 日中： 圆为盘 离。 去： 盛物的器皿。 盘盂 方为盂 到，到了。 及： 词语解释 二、新课讲解 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 辩论，争论 意思：（一天）孔子到东边游历，碰见两个小孩 争论，就问他们争论的原因。 交 代 了 故 事 发 生 的时间、地点、人物 和事情的起因。 二、新课讲解 两小儿各持什么观点？根据是什么？ 一儿：以日始出时去人近， 而日中时远也。 一儿：以日初出远， 而日中时近也 。 观点截然相反 意思：认为太阳刚出来时离人近， 中午时离人远。 意思：认为太阳刚出来时离人远， 中午时离人近。 互动课堂 二、新课讲解 一儿曰 : “日初出大如车盖， 及日中则如盘盂，此不为远 者小而近者大乎？” 大的近，小的远 。 句子品析 : 日初出： 大如车盖 日中： 如盘盂 比喻 强调自己的 观点正确。 反问 二、新课讲解 车盖 盘盂 视觉感受：大的近，小的远 二、新课讲解 14 文言文两则 六年级语文 RJ 版·下册 什么叫文言文？ 一、新课引入 想一想，我们学过哪些文言文？ 今天我们再来学习两则 文言文—— 《学弈》《两小儿辩日》 一、新课引入 二、新课讲解 学文言文有一定的困难，我们怎样才能学好 古人写的文章呢？ y ì y ì 学弈 神采奕奕 易错字 二、新课讲解 弈 奕 学弈 yì 下棋 二、新课讲解 孟子 名 轲 ，字 子舆 ，战国时期邹城 （今山东邹城）人。伟大的 思 想家 、 教育家 ， 儒家学派的代 表人物 ，与孔子并称“ 孔孟 ”， 被称为“ 亚圣 ”。 二、新课讲解 二、新课讲解 弈秋 ， 春秋时期鲁国人，名 秋。他特别喜欢下围棋，潜心研究， 终于成为当时下棋的第一高手。 二、新课讲解 弈秋，通国之 / 善弈者也。使 / 弈秋 / 诲 / 二 人弈，其一人 / 专心致志，惟 / 弈秋之 为 听；一 人 / 虽 / 听之，一心以 为 有 / 鸿鹄 / 将至，思 / 援 弓 缴 / 而射之。虽 / 与之 / 俱学，弗若之矣。 为 是 / 其智 / 弗若 与 ？曰：非 / 然也。 zhuó yú wéi wèi 二、新课讲解 互动课堂 二、新课讲解 通过诵读课文，我们发现本文中有很多 “ 之 ”字，找一找，想想它们的意思相同吗？ 弈秋，通国之善弈者也。 善弈者：善于下棋的人 意思：弈秋（是）全国（最）善于下棋的人。 的 二、新课讲解 这句话包含哪些信息？ 弈秋以擅长下棋出名。 因他善于下棋，所以被称为弈秋。 二、新课讲解 其一人专心致志，惟弈秋之为听； …… 的教导 意思：其中一个学生非常专心，只听弈秋的教诲。 二、新课讲解 弈秋的教诲 一人虽听之，一心以为有鸿鹄 将至，思援弓缴而射之。 天鹅 意思：另一个学生虽然也在 听弈秋讲课，心里却想着天 上有天鹅飞过，想要拉弓把 它射下来。 二、新课讲解 专心致志学习的人 虽与之俱学，弗若之矣。 意思：虽然他俩在一块儿学习，但是 后一个学生不如前一个学得好。 二、新课讲解 是什么原因导致两个人学习的结果不 一样呢？ 二、新课讲解 为是其智弗若与？曰：非然也。 意思：难道是因为他的智力不如别人吗？ 说：不是这样的