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九年级化学下册教学计划 九年级化学下册教学计划（一） 一、指导思想： 以学校教学计划为指导，把握新课程改革的要求，领会新教材的精神， 坚持崇尚实践，推进课程改革，围绕新课程标准，举行全方位的教学 研讨活动，积极开展教科研研究，进一步深化教育改革，加大教育内 涵。提高自身教育教学理论水平，与时俱进，不断创新。进一步抓好 化学学科教学这一主渠道和课堂教学这一主阵地，提高教研活动的质 量，提高课堂教学能力和水平。要认真研究市中考说明。根据南通 市今年中考化学的特点，研究专题的知识结构和重点，研究样卷的内 容和标高，做到不超纲，不拓宽，不加大难度，以本为本。 二、教学进度 1、开学至3月20 日，授完新课，并加强平时对学生进行训练与检测， 提高效率。 2、3月21 日至5月10 日，第一轮专题复习和训练：⑴化学基本常识 （仪器性能、药品使用、基本操作）；⑵空气的组成与污染防治；⑶氧 气的制备、性质、用途、燃烧与缓慢氧化；⑷分子和原子；⑸元素和 元素符号；⑹相对原子质量和相对分子质量；⑺水及水的污染防治； ⑻氢气的制法、性质、用途；⑼核外电子排布的初步知识及化合价； ⑽质量守恒定律及其应用；⑾根据化学方程式的计算；⑿碳元素的单 质及其化合物（单质、氧化物、碳酸盐）；⒀常见的有机化合物；⒁铁 和铁的化合物；⒂生铁、钢和常见金属；⒃溶液和溶液组成的表示方 法（饱和性、溶解度、组成表示法）；⒄混合物的分离与提纯；⒅化合 物的电离与溶液的导电性；⒆常见的酸、碱及其通性；⒇常见的盐、 盐的性质、化学肥料；〔21〕初中化学与社会生活的联系。采用市编资 料等对学生进行训练与检测。掌握学生学习情况，针对复习。 3、5月11 日至6月中旬，第二轮综合复习，强化训练，模拟考试， 迎接中考。 三、教学要求 1、备课组各位教师均要参照上述教学进度，结合本班学生实际，再制 定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划，以保证全校化学教 学的有序进行。 2、课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要规范，环节要紧扣， 知识要落实，能力要提高。 3、要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强 学生学好化学的自信心，面向全体学生，让学生有更多的机会自主的 体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。 4、要争取把多媒体应用到化学教学中，因为多媒体不但能强化课前研 究，而且还要优化教学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟实验、 提高视觉等，还能进行辅助学生总结和反馈检测。 5、教学中要贯穿人文精神，通过教学，培养学生意志坚定、热爱科学 的精神，培养学生道德高尚、献身科学的精神，培养学生团结协作、 勇于创新的精神，唤起学生关注地球、关注人类，提高环境道德素质， 树立社会责任感。 6、要提高自身素质，以适应教育发展的需要。 四、有关活动 1、坚持参加每周一次（周一上午第二课）的备课组活动，统一备课， 统一进度，统一练习，共同探讨所碰到的问题。 2、积极参加与学校的校际教师的课改研讨活动。 3、各位教师相互勉励，取长补短，主动、积极参与各级公开课的教学 活动。 九年级化学下册教学计划（二） 化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的 兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力， 还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因 此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。组织和指导学生 开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野， 培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。因此，特制 定本年度九年级化学实验教学计划。 一、指导思想：以三个面向为政治导向，使培养出来的学生能够适 应时代，并使他们在一定程度上能够超越时代，真正能够面向未来， 面向现代化，同时在教学过程中，要努力去实践三个代表，去做学 生的贴心人，积极投入到新课程改革的浪潮中去，将新课程的理念贯 彻到教学实践中去，注重实验教学，提高学生动手操作能力，要使得 学生能在实验中用探究的方法去学习，领会知识的内涵，同时在一定 程度上能够学会去发明创造。争取将实验教学工作推上一个新的台阶。 二、教学措施 第一、认真备课。备课是教学的前期工程，是完成教学任务的基础， 备课的质量直接影响教学质量。备课将按照以下步骤和要求进行。1. 备课标。明确：（1）实验教学的任务；（2）实验教学的目的；（3）实 验教学的要求；（4）实验教学规定的内容。2.备教材。（1）熟悉教材 中实验的分布体系。（2）掌握教材中的实验和丰富实验教学内容。3. 备教法。教有法