一种人工智能英语教学互动课件中对话设计方法与实现.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)发明专利申请 (10)申请公布号 CN 110930776 A (43)申请公布日 2020.03.27 (21)申请号 201811090236.3 (22)申请日 2018.09.18 (71)申请人 苏州米特希赛尔人工智能有限公司 地址 215000 江苏省苏州市苏州工业园区 新平街388号6号楼 (72)发明人 刘亚平　胡振宇　 其他发明人请求不公开姓名　 (51)Int.Cl. G09B 5/04(2006.01) G06F 40/58(2020.01) G11C 7/16(2006.01) G11B 20/10(2006.01) G06F 3/0482(2013.01) G06F 3/0485(2013.01) 权利要求书1页 说明书4页 附图6页 (54)发明名称 一种人工智能英语教学互动课件中对话设 计方法与实现 (57)摘要 本发明公开一种人工智能英语教学互动课 件中对话设计方法与实现。所述的设计方法在一 个固定的对话框内用中文或英文设计或录入对 话，设计完成后一键翻译成英文，通过人工智能 朗读对话，并将朗读音频文件缓存在本地。对话 实现（练习）首先给对话分配角色，将对话分配给 机器人朗读或学习者朗读。对话间隔和语速可以 调整。对话可以录音和回放。录音音频文件可以 送给人工智能评分系统评分和纠错。 A 6 7 7 0 3 9 0 1 1 N C CN 110930776 A 权　利　要　求　书 1/1页 1.一种人工智能英语教学互动课件中对话设计方法与实现，其特征在于，所述的对话 设计包括中文和中英文混合对话编辑和录入，将对话翻译成英文，并朗读对话，实现包括对 话角色分配、朗读语速和句子间停顿间隔控制，对话朗读练习，对话录音，朗读纠错和评分。 2.根据权利要求1所述的对话编辑和录入，其特征在于，在指定的句型或对话框中编辑 或录入句子，可以用中文或英文，或使用中英文混合编辑或录入，对话内容超过对话框显示 区时，用滚动条方式在固定框中显示。 3.根据权利要求1所述的对话翻译成英文，其特征在于，采用人工智能将所述的对话逐 句完整地翻译成英文，翻译好的英文句子显示在对话框中，并用滚动条方式在固定对话框 中显示。 4.根据权利要求1所述的对话朗读，其特征在于，采用人工智能逐句朗读所述对话，并 将朗读音频文件以逐句标识方式缓存在本地。 5.根据权利要求1所述的对话朗读，其特征在于，点击朗读机器人图标，可以设置人工 智能朗读为男声或女声，美国英语或英国英语发音，并设置朗读速度。 6.根据权利要求1所述的对话角色分配，其特征在于，每句对话通过其在对话框左或右 来分配其对话角色，排在对话框左侧的对话分配给朗读机器人，排在右侧的对话分配给学 习者。 7.根据权利要求1所述的对话角色分配，其特征在于，每句对话都可以通过拖拽到左边 或右边，任意分配角色，朗读机器人角色和学习者角色可以互换。 8.根据权利要求1所述的对话实现，其特征在于，每句对话停顿间隔可以通过一个时间 滑动键调整。 9.根据权利要求1所述的对话录音，其特征在于，按下所述的对话录音键，开始对朗读 对话录音，录音音频文件缓存在本地。 10.根据权利要求1所述的录音音频文件，其特征在于，可将学习者的朗读句子，逐句整 理成一个文件，所述的文件送给人工智能纠错和评分系统进行纠错和评分。 11.根据权利要求10所述的纠错评分结果，其特征在于，根据所述的结果，给对应的学 习者朗读句做纠