初中信息技术《信息资源管理》教案.docVIP

信息资源管理 [ 教学目标 ] 一、知识与技能 1、了解文件的属性信息以及资源管理器的界面 2、进一步理解属性在文件操作中的作用以及资源管理器的目录结构 3、能够描述各种信息资源管理方式的特点 二、技能目标 1、能够快速查看文件或文件夹的属性信息 2、熟练掌握文件或文件夹的基本操作 3、能利用资源管理器有效地管理信息资源 二、情感态度和价值观 1、理解信息资源管理的重要性 逐步养成良好的信息资源管理习惯 2、 [ 教学重点与难点 ] 教学重点 :文件的属性信息 教学难点：如何利用文件的属性信息进行管理资源 教学方法：情景创设法、任务型教学法和分层教学 课前准备：学生自主预习课文，教师准备好 PPT。 [ 教学过程 ] 一、导入新课 1 / 3 1、在我们这个知识爆炸的时代，每天各种各样的信息铺天盖地的冲 ft 着我 们，如果没有科学的管理信息的方法，我们就会手忙脚乱，那么用什么方法能把这些信息整理的有条不紊，方便我们查找。我们这节课就来学习这个内容。 二、新课学习： 1、回顾所学知识 我们在第二单元第一课学到文件的存储格式有哪些？ 文字、图像、音频、视频、动画、其他。 2、查看文件的属性信息的方法 第一种 ① 选中该文件 ② 文件菜单中选中属性 第二种 ① 右键单 ft 文件 ② 在出现的快捷菜单中点 ft 属性 2、掌握文件属性信息的内容 文件类型、打开方式、位置、大小、占用空间、创建时间、修改时间、访问时间、只读、隐藏。 3.如何利用文件的属性信息管理文件 ⑴ 利用文件的类型属性 任务：把所有的 word 类型的文件放在一个文件夹中 ① 右键单 ft 文件 →排列图标 →类型 ② 右键单 ft 文件 → xx →文件夹 2 / 3 ③ 选中所有的 word 文件，把他放入文件夹中 ④ 重命名文件 ⑵ 利用文件的大小属性 任务：找出占用空间最大的文件 1 右键单 ft 文件 →排列图标 →大小 ⑶ 利用隐藏属性 属性 →隐藏 →应用 →确定 结合课本 61 页加油站的操作找出隐藏的文件 1、分组 xx 第一组：把 word 文件放在 word 文件夹中 第二组：把 E 盘中占用空间最大的文件删除 第三组：把 “秘密 ”文件夹隐藏，然后找出 第四组：把修改时间为 “2016年一月 ”的文件 5、点评学生的作业 三、总结 我们本节课学习了文件属性以及利用文件属性管理信息，课下同学们思考还有没有别的方法管理文件 3 / 3