人教版小学数学六年级上册《7扇形统计图》赛课教学设计_1.pdfVIP

六年级数学上册《扇形统计图》）教学设计 【单元教材分析】 本节课是在学生已经具备了一定的统计知识，和刚刚学习了百分 数的相关知识的基础上进行的。让学生通过熟悉的现实素材，了解扇 形统计图的特点和作用，会从扇形统计图中获取必要的信息，进一步 体会统计在现实生活中的作用。 【设计说明】 本课时的教学内容主要是认识扇形统计图并了解扇形统计图的 特点和作用，通过扇形统计图获取必要的信息并进行简单的分析。根 据教学内容在教学设计上有以下特点。 1．重视知识间的内在联系。 数学知识具有很强的系统性，很多新知识都是在已有知识的基础上形 成和发展起来的。教学中，引导学生从用百分数表示各部分数量与总 数之间的关系开始，逐渐认识扇形统计图，了解它的优点，掌握它的 用途，并结合实例让学生深刻体会扇形统计图的特点。在这一过程中， 借助百分数的意义帮助学生掌握扇形统计图的特点，实现知识的同 化。 2．注重信息技术的应用。 《数学课程标准》强调数学课程的 设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术，要注重信息技 术与课程内容的整合，注重实效。在认识扇形统计图一课中，比较适 合信息技术的应用。因此，在画扇形统计图时，运用课件进行演示， 使学生直观、形象地理解扇形统计图的特点。 【教学内