人教版数学四年级上册教学反思.pdfVIP

一、大数的认识 这个单元以读数和写数为基础，我按照教参进行了教学。由于有了去年的经验，我在读数时 特别注意了读数的要点强调，每一级的数都按照各级的读法读，只是读完后在后面加上它的 计数单位。通过这样的教学，全班一致攻克了读数这难关。写数也是一样，先要找出带“亿”、 “万”的计数单位，弄清楚每个级里面的数到底是多少，在依次在每个级里写出相应的数， 学生们这些都掌握的比较好。 对于组数的教学，我吸取了去年的经验，在读题目的时候我要求学生反复读三遍，把要 组的数先能读出来，读数会读了，写数自然就轻松了，按照这样的规律，难度也降低了不少， 学生们做类似的题目也稳定了。 省略尾数也是一难点，我首先就规定遇到大数必须给我先分级，好确定省略的部分，在 合理的运用四舍五入的方法求近似数，最后再按要求改写，这样学生们掌握起来会容易的多。 通过我的教学和学生们的学生，第一单元的测验我们是大获全胜，及格率达到了100%， 均分也上升到了91.5分，我们大家都很开心。 去年一年的经验确实帮我了不小的忙，真是“在战斗中总结，在总结中战斗”，相信以 后的教学会更顺利。 二、《角的度量》教学反思 本节课是在学生认识角的基础之上，接着学习用量角器度量角的大小，在这节课的教学中， 我努力创设一种和谐、愉快的教学氛围，在这种氛围中，促使学生积极主动