【部编版】七年级下册语文导学案：16 短文两篇.pdfVIP

教学资料、尽在百度 16.短文两篇 陋室铭 1.知识目标：.能记住相关的文言字词解释. 学习目标 2.技能目标：能运用托物言志的写法. 3.情感目标：体会作者不慕荣利和安贫乐道的情怀. 学习重点 能运用托物言志的写法. 学习难点 体会精妙新颖的构思. 学法指导 朗读法，导读法 【自主学习】 1、读一读，写一写（给加横线的字注音） 惟吾德馨（ ） 鸿儒（ ） 调素琴 （ ） 案牍（ ） 西蜀子云亭 （ ） 苔痕（ ） 2、读一读，译一译（解释下面句中加横线的词） （1）有仙则名 （ ） （2）有龙则灵 （ ） （3） 斯是陋室（ ） （4）何陋之有（ ） （5）苔痕上阶绿（ ） （6）草色入帘青（ ） （7）谈笑有鸿儒 （ ）（8）往来无白丁 （ ） （9）可以调素琴（ ）（10）无案牍之劳形 （ ） （11）惟吾德馨 （ ）（ ） 3、读一读，理一理（整体感悟课文） （1）《陋室铭》的作者是 ，他是 代诗人，字 .题目中 的“铭”是指： . 这种文体一般都是用韵的.例如《陋室铭》用的就是 韵,有 等字在句末做韵脚，读来琅琅上口. （2）本文紧紧扣住“陋室不陋”立意.开篇“山不在高，有仙则名.水不在深， 有龙则灵.”隐喻陋室具有“名”、“灵”的性质.接着以“ ” 一句统领全篇.下文则用“ ”写室外环境之幽雅，用 “ ”写室中人交往之雅，用 “ ”写室中事的情趣之雅.结尾再用 “ ”予以强调，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道 ．．．．．．．．．．．． 的情怀. ．．． 教学资料导学案 教学资料、尽在百度 4、 读一读，问一问 学习质疑： 【课堂探究】（合作学习最有效）5、读一读，品一品. （1）写山水对写陋室有何作用？ 答：《陋室铭》即开篇以山水起兴，引入正题，既显得出手不凡，也为以后的陋 室歌颂功德埋下了伏笔.从侧面烘托陋室清幽，宁静.也表达了陋室是因室主人 的德馨而出名的. . （2）用自己的语言概括陋室的特点.答：地方不大，但是整洁干净，有格调. . （3）作者描写室中之景、室中之人、室中之事，对写陋室有何作用？ 答：从三个方面来具体论述陋室不陋，即：(1)从自然环境的清幽. “苔痕上阶 绿 ,草色入帘青.” (2) 从交往人物的不俗. “谈笑有鸿儒，往来无白丁.”（3） 从生活情趣的高雅：“可以调素琴，阅金经.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形