幼儿园概况、机构设置及岗位职责(优秀范文).docx

　　第一章 服务职能类 　　第一节 龙凤区机关幼儿园概况 　　龙凤区机关幼儿园创建于1965年，至今已走过30多个春秋，现在的园所是1990年伴随着龙凤区的开发建设而新建的，幼儿园整体建筑面积2500平方米，户外活动场地800平方米，其中活动室400平方米，综合活动室110平方米，保健室15平方米，寝室120平方米，盥洗室40平方米，办公室和会议室各20平方米，现有教职工24人，园长、副园长、主任各1人，教师9人，其中小学高级教师7人，小教一级教师2人，本科学历3人，专科学历5人，中专学历2人，保育员2人，食堂管理员1人，炊事员3人，保健医1人，保健员1人，资料员1人，门卫2人，更夫1人，中共党员5人，积极分子1人，平均年龄28.4岁，学历达标率为100%，我园共有四个教学班，190名幼儿，其中来自于龙凤区政府机关、事业单位的子女占总数的60%，其余40%来自于车站、自备电厂、公司及个体子女等等。近年来，我园增设了电视机5台，电脑11台，VCD5台，投影仪4台，室外玩具5组，消毒柜1台,紫外线消毒车1台,钢琴4架，多次粉刷、装饰了墙面，制作了新牌匾，更换了各班窗帘、床、桌椅、玩具柜，维修了地板，加大了活动区玩具投放量，购置了大量图书；装修了艺体室，会议室，改造了幼儿厕所结构及室外活动区地面，先后增设了种植角、养殖角，整个园容园貌发生了翻天覆地的变化，充分体现了美化、儿童化、教育化的特点，学前三年幼儿入园率逐年稳步上升。 　　多年来，我们立足于“树新理念，创新风貌”这基点，我们确定了园风、园训和办园宗旨。园风：锐意进取、奉献爱心，团结和谐、科学育儿。园训：爱岗敬业、勇于探索。宗旨：特色培养、全面发展，为幼儿一生的全面发展、协调发展、持续发展打好基础。园歌：在2000年编写完毕。园标：在2003年首期园刊上显示了我园的园标。坚持党的基本路线，贯彻两个幼教法规，办园思想端正。 　　在工作中，园领导能做到热爱幼教事业，热爱孩子们，敬业守职，锐意进取，作风民主，公正廉洁，知人善用，关心群众。以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻教育方针，贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》以及《幼儿园管理条例》等内容，面向全体幼儿，一切以提高幼儿素质为出发点和归宿点，在探索中求创新，在创新中求发展，在发展中求提高，使幼儿园各项工作取得一定的进步。 　　1988年度后勤竞赛中被评为大庆市文明托儿所；1995年度两个文明建设中被评为龙凤区先进单位；1998年幼儿舞蹈《三只小猪》、《草原小骑手》分别获大庆市三等奖和优秀奖，教师群舞和独舞获大庆市三等奖；1999年6月1日在儿童自我防护智力运动会中荣获大庆市优秀组织奖；1999年在团的各项工作中成绩显著，被评为龙凤区先进基层团组织； 2003年，在“四项工程”建设中被评为龙凤区先进单位；2004年被评为大庆市幼儿教育先进集体；2005年我园被评为市级绿色幼儿园；2006年获得大庆市“十五”期间学前教育科研科普工作先进集体，教师撰写的论文在全国、省、市、区分别获得一、二、三等奖，有两名教师的论文分别发表在省级刊物上。 　　第二节 幼儿园机构设置及领导分工 　　一、管理组织的内涵与特点 　　幼儿园管理组织作为一个社会实体，它的设置是依据《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》以及《全日制、寄宿制幼儿园编制标准》的规定进行的。幼儿园管理组织的特点是：有共同目标；有明确分工；有一定权威；有职能层次；注重纪律、协调和效率；机构和职能高度统一。 　　二、幼儿园组织机构与编制 　　1、机构设置 教职工编制 　　劳动人事部和国家教育委员会1987年3月9日颁布的《全日制、寄宿制幼儿园编制标准），规定教职工与幼儿的比例是，全日制幼儿园1∶6～1∶7。按规定幼儿园主要工作人员的配置如下： 　　党支部书记、园长： 1人 　　副 园 长： 1人 　　主任（兼报帐员）： 1人 　　资 料 员： 1人 　　专 职 教 师： 9人 　　保 育 员： 2人 　　医 务 人 员： 2人 　　食 堂 工 作 人员： 4人 　　门 卫： 2人 　　更 夫： 1人 　　三、教职工群体结构 　　教职工在年龄、学历、素质、智能、职称、性别等方面的比例、层次，都达到合理，构成整体优化的群体系统。 　　1、年龄结构 　　幼儿园是中、青年结合，每个年龄段都有骨干力量和不同的优势，以便相互取长补短，并把幼儿园的先进经验和优良传统不间断地传递下去，发扬光大，防止了断层现象。 　　2、学历结构 　　园长、教师都是各类中等师范学校毕业生，部分骨干