初三英语总结复习策略.docVIP

一、指导思想 首先，在复习过程中要抓纲务本熟悉考情。 “纲 ”就是教师要进一步认真研读《新课程标 准》，明确《课标》中对于初中各年级段（特别是初三年级）的教学要求，反复研究《 2009 年中考英语考试说明》， 并以它们为依据，系统地梳理英语教材知识， 把握中考要求和考试 范围。《考试说明》是中考命题的依据，也是教师与学生复习的方向。 “本”就是要把初中英 语教材一至六册的内容作为复习和巩固的重点。 其次，要熟悉教材分析学情。 不管对哪个层次的学生来说， 基础知识的掌握都非常重要。 而基础知识正是源于教材。 从近几年的中考试题中不难发现有相当一部分试题， 是来自教材 的语言点、 句型或课后注解的原句或改造题。 分析学情， 即分析学生现状 —— 学生的思想情 况、学习态度、知识层次等都应做到心中有数，以利于因材施教，切实落实基础，抓好每一环节的复习，争取在保证基础知识部分得分的前提下，体现听力、阅读和写作方面的优势。再此，每年学科中考研讨会也是非常重要的。因为一些最新的考试动态会在会上强调， 只有教师领会并贯彻了会议精神，落实了 《考试说明》的要求，学生才有可能在教师正确的 指导下复习，收到较好效果。 二、方法探究 初三英语复习的目标是夯实基础， 强化训练， 培养能力。 根据近几年中考试题特点及学 生实际情况，我采取 “三轮复习法 ”作为毕业班的总复习计划。 第一轮复习：是将一至六