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（环境管理）试论高校育 人环境的调控和优化 试论高校育人环境的调控和优化 浙江理工大学机关分工会杜兰 摘要：创建优良的高校育人环境，要构建教育环境化的教育新 模式，强化学校在育人环境建设中的生力军作用，大力加强校园物 质环境、精神环境和网络环境等方面的建设，积极开展高品位的校 园文化活动，不断优化和净化高校育人环境，使教育在培养高素质 人才、在构建“和谐校园”中起到事半功倍的效果。 关键词：高校育人环境调控优化 高等教育活动受到诸多因素的影响，其中环境是一个十分重要 的因素。当前，随着经济全球化和我国加入WTO ，高等教育所处的环 境发生了重大而深刻的变化，既面临着信息全球化和中国社会转型 等国际国内环境变化所带来的严峻挑战，也面临着我国高等教育自 身发展所带来的严峻挑战。高校如何在新的环境下，更好地培育高 素质的合格人才，是摆在广大高校教育工作者面前的一个重大课 题。良好的成才环境对人才培养起着潜移默化的积极作用，而不良 的成才环境，会使教育产生 “零效应”甚至 “负效应” 。因此探讨 调控和优化高校育人环境的对策，具有重大的现实意义。 本文所指的高校育人环境，是指高校的育人活动得以开展的各 种客观条件和因素的总和，