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功能关系 - 高三复习 一、对功能关系的认识 1. 功能观点 ：做功必然伴随着能量的转化，当一种形式 的能减小时，必有另一种形式的能增加，功是能量 变化 ( 转化 ) 的量度。 2. 功能对应 ：一种形式能的变化对应着一种类型的功， 与其它类型的功无关。 3. 功能效应 ：功是表示力的空间积累效应的大小，有力 有位移才有功，因而功与动力学问题相联系。能量 变化是力做功时体现的效应，势能的变化直接体现 在相互作用体系中各个对象之间的相对位置的变化； 动能的变化直接反映在物体运动快慢的变化。 二、解题思路和方法 基本方法： 抓点、分段、析过程； 求功、标能、找关系。 基本思路： 1. 确定研究对象、研究过程； 2. 分析运动过程、受力情况； 3. 分析能量变化、做功情况； 4. 选择功能关系、列式求解。 三、典型例题分析 例 1. 滑雪者从 A 点由静止沿斜面滑下，沿一平台滑过后 水平飞离 B 点，最后落到地面，空间几何尺度（ H 、 h 和 L ）如图所示。斜面、平台与滑雪板之间的动摩擦 因数均为 μ 。假设滑雪者由斜面底端进入平台后立即 沿水平方向运动，且速度大小不变。求： (1) 滑雪者从 A 到 B 的过程中，克服 摩擦力做的功； (2) 滑雪者离开 B 点时的速度大小； (3) 滑雪者从 B 点开始做平抛运动 , 到达地面时的速度大小 例 2. （ 2010 全国卷 2 · 24 ）如图， MNP 为整直面 内一固定轨道，其圆弧段 MN 与水平段 NP 相 切于 N 、 P 端固定一竖直挡板。 M 相对于 N 的 高度为 h ， NP 长度为 s 。一木块自 M 端从静止 开始沿轨道下滑，与挡板发生一次完全弹性 碰撞后停止在水平轨道上某处。若在 MN 段的 摩擦可忽略不计，物块与 NP 段轨道间的滑动 摩擦因数为 μ ，求物块停止的地方与 N 点距离 的可能值。 ? h s ? 2 s h 2 ? ? 例 3. （ 2010 上海物理 30 ）如图， ABC 和 ABD 为两个光滑 固定轨道， A 、 B 、 E 在同一水平面， C 、 D 、 E 在同 一竖直线上， D 点距水平面的高度 h ， C 点高度为 2h ， 一滑块从 A 点以初速度分别沿两轨道滑行到 C 或 D 处 后水平抛出。 (1) 求滑块落到水平面时，落点与 E 点间的距离 S C 和 S D 。 (2) 为实现 S C ＜ S D ， v 0 应满足什么条件？ 例 4. （ 2010 江苏卷 8 ）如图所示，平直木板 AB 倾斜放置，板上 的 P 点距 A 端较近，小物块与木板间的动摩擦因数由 A 到 B 逐渐减小，先让物块从 A 由静止开始滑到 B 。然后，将 A 着 地，抬高 B ，使木板的倾角与前一过程相同，再让物块从 B 由静止开始滑到 A 。上述两过程相比较，下列说法中一定 正确的有 ( ) A. 物块经过 P 点的动能，前一过程较小 B. 物块从顶端滑到 P 点的过程中因摩擦 产生的热量，前一过程较少 C. 物块滑到底端的速度，前一过程较大 D. 物块从顶端滑到底端的时间，前一过程较长 AD 例 5. （ 2010 江苏卷 14 ）在游乐节目中，选手需要借助悬挂在高 处的绳飞越到水面的浮台上，小明和小阳观看后对此进行 了讨论。如图所示，他们将选手简化为质量 m=60kg 的质点， 选手 抓住绳由静止 开始 摆动 ，此 时 绳 与 竖 直 方 向 夹角 α= 53 °，绳的悬点 O 距水面的高度为 H=3m. 不计空气阻力 和绳的质量，浮台露出水面的高度不计，水足够深。取 g=10m/s 2 ,sin53 ° =0.8 。 (1) 求选手摆到最低点时绳拉力大小 F ； (2) 若绳长 l =2m, 选手摆到最高点时松 手落入手中。设水碓选手的平均浮 力，平均阻力，求选手落入水中的 深度； (3) 若选手摆到最低点时松手， 小明认为绳越长，在浮台上的 落点距岸边越远；小阳认为绳越短，落点距岸边越远，请 通过推算说明你的观点。 (1)1080N ； (2) (3)1.5m 1 2 ( cos ) mg H l f f mg ? ? ? ? 1. 如图所示，空间有一水平 匀强电场，在竖直平面内 有初速度为 v 0 的带电微粒， 沿图中虚线由 A 运动到 B ， 其能量变化情况是 （ ） A. 动能减少，重力势能增加，电势能减少 B. 动能减少，重力势能增加，电势能增加 C. 动能不变，重力势能增加，电势能减少 D. 动能增加，重力势能增加，电势能减少 B 补充练习 2. 如图所示，竖直放置的两根平行金属导轨之间接有定 值电阻 R ，质量不能忽略的金属棒与两导轨始终保持 垂直并良好接触且