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我心中的幼儿园教师 我毕业于常州师范金坛教师进修学校， 刚毕业我没有踏入幼儿教师这个行业， 辗转几年后我选择了我热爱的幼教事业。 我们的生活日新月异， 随着社会的不断 发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随 时补充自己的能量， 给自己充电。 如果只靠原来在学校学的那点东西， 远远不能 满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰，更是一件不负责任的事。 过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把 自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲呢？教师的业务素质很重 要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才 能更适用这个岗位。所以，我们要多学习教学方面的文章，每天练练基本功，让 自己在幼教领域不至于落后。幼儿园保育更重要， 如果老师没有责任心， 品质恶劣 是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。而一 个人的品德出了问题是很难 纠正和改进的。说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好 的照顾幼儿的， 保教质量就会下降， 何谈更好的教育？所以， 这就要求我们遇事 多从他人的角度考虑， 以诚待人， 平时照顾幼儿的时候多注意细节， 不让任何潜 在的危险伤害到孩子。何止是孩子，我们整个社会人与人之间也是这样。 在网络中、电视上也不断报道一些不可思议的事， 有的人事不关己高高挂起， 我们的社会公德心出了问题。老师和父母是孩子最好的榜样，孩子对身边的人不关 心，甚至对自己亲人的爱也当成理所应当，只知道享受而不知道回报。那是我们 的教育出了问题，我们的幼儿园孩子就是一张白纸，这就要求我们的老师从爱心 起航。当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的 时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候， 职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。 可是，作为教师的我们， 是离天使最近的 人面对那一张纯真幼稚的脸庞， 我们怎么忍心不负责任？我们怎么忍心伤害他们？ 所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲 望过高当我们达不到的时候总是烦恼和疲倦，保证一颗平常心， 我们只看到失去的， 从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，当你的世界也许大雨倾盆的时候， 你怎么知道不会现出美丽的彩虹？ 另外家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长 的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 幼儿教育是 一种很复杂的事情， 不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜 任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门 艺术。在与家长的沟通过程中， 必须了解家长的心理， 需要根据沟通对象不同的 情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧， 采取正式和非正式的多种沟通方式， 才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通 方式，实现有效的沟通交流，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长 更健康，让沟通成为双赢。 与家长的沟通在幼教工作中非常重要， 要使沟通更有 效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。爱 ，是 人 的 本 能 ，是 一 种 发 自 内 心 的 情 感 。 爱 ， 代 表 着 愿 意 为 对 方 无条件的付出，而不求回 报。就像母亲对孩子的付出一样。 作为幼儿园老师， 也应该像妈妈一样爱着孩子。