人教版小学数学一年级下册《找规律》教学实录.pdfVIP

人教版小学数学一年级下册《找 规律》教学实录 找规律 学情与教材分析 一年级学生年龄小，经验少，但是是乐于接受新鲜事物，思维活跃，本节 课注重把数学知识与实际生活联系起来，为学生提供丰富的感性认识和生活经 验，激发他们的学习兴趣，为实施创新教育打下良好的基础。《找规律》是义务 教育课程标准实验教科书教学（人教版）下册第7单元的内容，是“数与代数” 领域内容的一部分，是实验教材的内容之一，也是数学课程教材改革的一个新 变化。 教学内容 人教版义务教育课程标准实验数学一年级下册第85页例1 教学目标 1、知识与技能：让学生通过观察、猜测、推理等活动，发现图形的排列规律。 2、过程与方法：使学生在学习过程中，充分感受数学的价值，知道生活中事物 有规律的排列隐含着数学知识；通过教学活动，初步发展学生的想象能力， 培养学生的观察、操作及归纳推理能力。 3、情感态度价值观：培养学生发现和欣赏数学美的意识，运用数学去创造美的 意识。 教学重点、难点 重点： 1. 学会按不同的标准进行分类。 2. 能根据具体内容按不同的标准对事物进行分类统计。 难点： 根据统计需要，正确地分类收集整理数据。 教学过程： 一、 课前谈话，导入新课 同学们，你们喜欢玩游戏