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小学数学课堂有效教学策略研究课题小结 三（ 1）班 林素云 一、课题研究的达到预期目标 1、通过研究， 形成一套行之有效的数学课堂教学活动中的有效性教学策 略，指导教学、服务教学。 2 、通过研究，转变我们的教学理念，树立有效教学的理念，自觉地在教 学中实施有效教学，不断提高教学水平，提高我们的自我反思能力和数 学教学研究能力。 3、通过研究，减轻学生过重课业负担，提高数学教学质量，促进学生的 全面发展。 二、 在数学课堂教学活动中的有效性教学策略 1、活动教学的策略 （1）、给学生提供动手实践的机会，变“听数学”为“做数学”。 （2）、 自主探索与合作交流从形式走向实质。 2、创设生活化的学习情境的策略 （1）、捕捉生活现象，引入数学问题 （2）、贴近学生实际，探索数学问题 （3）、运用数学知识，解决生活问题 3、有效提问的教学策略 （1）、备教材要“懂、透、化” 。 （2）、备学生要 “实”。 （3）、提问过程要突出学生主体。 三、具体研究方法 1、调查法：对课堂教学现状