2018语文第一次月考质量分析.docxVIP

职教中心考试质量分析报告 （2018— 2019学年高三第一次月考） 任课教师 年 级高三 班级 1603、 1610 课程名称 语文 月考进度 完成（V）没完成（） 考核方式 考试（V ） 考查（ ） 式题来源 统考命题（V） 任课教师自命题（） 集体命题（）外校教师命题（ ） 应考人数 实考人数 最高分 最低分 平均 分 及格率 优秀 率 34 34 91 46 64.53 941 0 42 42 88 43 59.52， ■5.24 0 [100 , 90] (89 , 80] (79 , 70] (69, 60] 60分以下 0 0 8 19 7 0 1 6 12 23 一、对试题的分析 1、 试卷的结构： 符合高考要求，共四大道题，第一题选择填空，第二题现代文阅 读，第三题古文阅读，第四题作文。 2、 考试要求与考点分布： 本次考试主要考查高三第一个月的复习情况，主要是《我的母亲》《我 的空中楼阁》《侍坐》。 3、 试题的特点： 题量比高考题多，和高考题类型一致， 比高考题量多了一道现代文 阅读。 二、对学生答题情况的分析 第一题选择题得分较低，主要集中在病句辨析、标点符号、成 语使用等题。可见学生基础知识掌握不够牢。 第二道题阅读题仍有部分学生得分较低，特别是第二道阅读 题，背的不够准确，主要在于学生对知识点的掌握不牢固，考纲中背 过的原题，学生仍答不对答不准。 作文得分较低， 主要在于学生对材料的整体把握不足， 不能准 确地审题立意，很多学生写的作文跑题了，得分较低。 三、经验与教训 平常关注学生的复习及背诵情况，检测及考查做得还不太好， 不太到位，这是下一步仍需坚持及努力的。 2.1603 班有一小部分同学知识点掌握不扎实，平常的复习中没 有注意到，下一步要注意关注这一部分学生的学习状态。 1610 班很 多学生都不愿意下苦功夫复习， 检测时常出现大面积不会的情况， 虽 然想了很多办法，但仍不见成效，下一步继续想办法，死盯死看，争 取大部分同学可以过关。 3. 两个班 85分以上优秀的学生人数均没有，这就要求下一步要 努力拔高尖子生，以尖子生去带动其他学生。 四、改进措施 1. 在平时复习过程中，强化基础知识，严要求，重过关，抓落实， 不能高估学生。 重点关注中间程度的学生，带动两头，营造良好竞争氛围 拔高尖子生的高度，引领其他学生去努力。 关注学生思想动态，做好学生思想工作，让学生积极主动的学 习，从而提高学习效率。 还要加大成语运用、 病句修改和标点符号类型题的训练。 围绕 模拟训练题开展，每周两套模拟试题，使学生熟悉高考题型，提高做 题能力。 加强作文的讲解与训练幅度。 年级主任意见及签字： 2018年 9 月 27 日