用定时器以间隔500MS在6位数码管上依次显示0到F说课材料.docVIP

用定时器以间隔500MS在6位数码管上依次显示0,1,2,3….C,D,E,F 说明：本程序是基于郭天祥老师的TX-1C实验板设计，晶振值为12MHZ #includereg52.h //52系列单片机头文件 #define uint unsigned int #define uchar unsigned char uchar code table[]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07, 0x7f,0x6f,0x77,0x7c,0x39,0x5e,0x79,0x71}; sbit dula=P2^6; //声明U1锁存器的锁存端 sbit wela=P2^7; //声明U2锁存器的锁存端 uchar t0,a; void intt(); //声明初始化函数 void display(); //声明显示子函数 void delay(uint x) //延时 { uint i,j; for(i=x;i0;i--) for(j=100;j--;j0); } void main() { a=0; //设初值 intt(); while(1) { } } void intt() //初始化函数 { TMOD=0x01; //设置定时器0为工作方式 TH0=(65536-50000)/256; //装初值50ms一次中断 TL0=(65536-50000)%256; EA=1; //开总中断 ET0=1; //开定时器0中断 TR0=1; //启动定时器0 } void T0_timer()interrupt 1 { TH0=(65536-50000)/256; //重装初值 TL0=(65536-50000)%256; t0++; { if(t0==10) // 如果到了10次，说明500ms时间到 { t0=0; //把t0清0重新再计20次 display(); //调用显示子函数 a++; if(a==16) //a=16,说明已经显示到F a=0; //重新从0开始显示 } } } void display() //显示子函数 { dula=1; P0=table[a]; //送段选数据 dula=0; P0=0xff; wela=1; P0=0xc0; //送位选数据 wela=0; delay(5); } 人教版二年级美术下册教学计划 教材分析： 本册教材包括20课内容，分别为：《1纸片插接》《2点线面》《3重叠的形状》《4鲜艳的包装纸》《5五味瓶》《6得奖了》《7孔雀翩翩》《8叶子上的小“血管”》《9漂亮的花边》《10奇妙的脚印》《11蔬果变变》《12小鸟的家》《13故事画》《14我们班级的标志》《15变了样》《16我心中的老师》《17会爬的玩具》《18电脑美术》《19娃娃家》《20认识图形标志》等。 本册 重点： 了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。 难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。 二、 教学目的要求 （一）总目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 （二）各学习领域目标 造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 ??? 设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验 设计制作活动的乐趣。 ??? 欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 ??? 综合·探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。 三、 班级学生状况：??????